Заполнить таблицу?

Биология | 5 - 9 классы

Заполнить таблицу.

Первая колонка : Биологический объект.

Вторая : Уровень организации.

В биологическом объекте в каждой строчке : Сердце, Лейкоцит, Все длиннохвостые синицы данного лесного массива, ДНК, одна длиннохвостая синица, эпителий, озеро.

Ответить на вопрос

Для ответа на вопрос необходимо пройти авторизацию или регистрацию.

Ответы (1)

89114093822 15 нояб. 2018 г., 23:42:38

Серце - органно - тканевой

лейкоцит - клеточный

ДНК - молекулярный

эпителий - органной - тканевой

озеро - биоценотический или биогеоценотический

одна длиннохвостая синица - органиазменный

все синицы - популяционно - видовой.

Venix 15 окт. 2018 г., 02:28:14 | 5 - 9 классы

К какому уровню структурной организации относятся : сердце, лейкоцит, все синицы леса, днк, одна синица, эпителий, озеро?

К какому уровню структурной организации относятся : сердце, лейкоцит, все синицы леса, днк, одна синица, эпителий, озеро?

, о.

Kseniaa64 1 янв. 2018 г., 03:04:30 | 5 - 9 классы

Заполните таблицу «Вирусы и вирусные заболевания»?

Заполните таблицу «Вирусы и вирусные заболевания».

В три колонки.

5 примеров Вирус Объект поражения Заболевание.

696969ми 13 мар. 2018 г., 07:21:05 | 5 - 9 классы

Заполните таблицу биологические науки?

Заполните таблицу биологические науки.

Guladilbekova 25 окт. 2018 г., 07:13:41 | 10 - 11 классы

Биологические объекты : 1?

Биологические объекты : 1.

Молекула хлорофила 2.

Хлоропласта 3.

Зеленые клетки листа 4.

Лист 5.

Березовая роща Написать УРОВЕНЬ ОРГАНИЗАЦИИ каждого объекта в 2 - 3 словах.

Maksseb 14 нояб. 2018 г., 18:11:52 | 1 - 4 классы

Сравни синиц разных видов определи черты сходства и различия : московка, синица длиннохвостая, буроголовая гаичка, лазоревка, синица хохлатая, синица большая?

Сравни синиц разных видов определи черты сходства и различия : московка, синица длиннохвостая, буроголовая гаичка, лазоревка, синица хохлатая, синица большая.

Feoctistova 22 сент. 2018 г., 07:59:38 | 5 - 9 классы

Чем отличается биологическая система от объектов неживой природы?

Oring 26 авг. 2018 г., 18:41:09 | 10 - 11 классы

Чем отличаются биологические системы от объектов неживой природы?

NewEast 28 янв. 2018 г., 14:15:45 | 5 - 9 классы

Докажите что синица живое существо?

Докажите что синица живое существо.

Обьясните биологически.

Сасиська 12 февр. 2018 г., 04:45:34 | 5 - 9 классы

Что такое биологический объект?

: з.

Лего13 30 янв. 2018 г., 14:22:20 | 10 - 11 классы

Мониторинг биологических объектов?

Мониторинг биологических объектов.

Что это такое?

Краткое содержание.

На этой странице находится ответ на вопрос Заполнить таблицу?, из категории Биология, соответствующий программе для 5 - 9 классов. Чтобы посмотреть другие ответы воспользуйтесь «умным поиском»: с помощью ключевых слов подберите похожие вопросы и ответы в категории Биология. Ответ, полностью соответствующий критериям вашего поиска, можно найти с помощью простого интерфейса: нажмите кнопку вверху страницы и сформулируйте вопрос иначе. Обратите внимание на варианты ответов других пользователей, которые можно не только просмотреть, но и прокомментировать.

Последние ответы

Dasha500 15 мая 2024 г., 11:17:17

Відповідь : Збільшення висоти над рівнем моря може призвести до змін в кліматі Харкова. Зазвичай з підвищенням висоти температура зменшується, атмосферний тиск падає, що може вплинути на кліматичні умови. Такі зміни можуть включати зменшення темпер..

Як змінився б клімат Харькова якби висота над рівнем моря різко збільшилась?

Snezha852 15 мая 2024 г., 11:15:23

Ответ : Объяснение : 1 У життєдіяльності мохів переважає покоління гаметофіту. Це означає, що більша частина життєвого циклу мохів відбувається в гаметофітній стадії, коли відбувається розмноження за допомогою гамет. 2 Мох Sphagnum називається біли..

Завдання?

Ответынабилеты 15 мая 2024 г., 11:07:02

Ответ : У її основу він поклав ознаку тривалості життя всієї рослини та її скелетних осей. Класифікації життєвих форм тварин, як і рослин, є вкрай різноманітними. Дуже часто їх поділяють на групи відповідно до середовища існування та характеру руху..

Чому існує кілька різних класифікацій життєвих форм рослин і тварин?

Nataishmaewa 15 мая 2024 г., 10:32:56

Могу только Задание №1 сказать А = Т ; Г = Ц если А 1120, то и Т 1120 получается А + Т = 56% Г + Ц = 100% - 56% = 44% значит если Г = Ц, а Г + Ц = 44% то Г, Ц = 22% 28% - &gt ; 1120 100% - &gt ; х х = 112000 / 28 = 4000 значит Г, Ц = 0, 22•4000 = 880..

Помогите решить задачки по биологии ?

Busenish 15 мая 2024 г., 10:32:50

Ответ : 1. Медведь 2. Рысь 3. Лошадь...

Стопоходящие?

Lubasysyeva23 15 мая 2024 г., 10:25:35

Ответ : Живі організми беруть участь у процесах відкладання осадочних порід, ґрунтоутворенні, формуванні атмосфери. Таким чином, вони активно впливають на формування оболонок Землі...

ДОПОМОЖІТЬ, ЯКА РОЛЬ ЖИВИХ ОРГАНІЗМІВ У ПЕРЕТВОРЕННІ ОБОЛОНОК ЗЕМЛІ?

Женни31 15 мая 2024 г., 10:13:29

Ответ : Объяснение : Зачем охранять природные виды? Как не допустить потерю природных видов? Какие правила должны соблюдать люди для предотвращения потери природных видов? Что поспособствовало исчезанию природных видов? Должно ли государство изда..

Даю 25 балловПридумать 5 вопросов по теме : Всемирная стратегия охраны природных видов?

Berkay 15 мая 2024 г., 09:31:37

Скорпион принадлежит к отряду членистоногих, классу паукообразных. Они обитали на Земле еще 400 миллионов лет назад, они прошли путь эволюции от водной среды обитания до жизни на суше. Ученым известны останки древних видов, достигающих в длину окол..

Доклад о скорпионах(КРАТКО)?

Барсик32 15 мая 2024 г., 07:37:29

Объяснение : АУА - ГЦУ - ГАА - ЦГГ - АЦУ тіп так...

Фрагмент цепи иРНК имеет следующую последовательность нуклеотидов : УАУ - ЦГА - ЦУУ - ГЦЦ - УГА?

Luga2004 15 мая 2024 г., 06:05:31

Схема функціонального зв'язку травних залоз із органом травлення : 1. * * Орган травлення * * - * * Шлунок * * - * Застосування соку шлунку * - * Розщеплення білків * - * * Печінка * * - * Виробництво жовчі * - * Розщеплення жирів * - * * Сікреційна..

Складіть схему функціонального зв'язку травних залоз із органом травлення?