Биология | 10 - 11 классы
Розповідь по основі здоровя "активна форма відпочинку".
Что такое гипподинамия ?
Что такое гипподинамия ?
И как влияет двигательная активность на здоровье человека.
Что такое гиподинамия и как влияет двигательная активность на здоровье человека?
Что такое гиподинамия и как влияет двигательная активность на здоровье человека?
Объясните значение двигательной активности для сохранения здоровья?
Объясните значение двигательной активности для сохранения здоровья.
1. Почеу недостаток мышечной активности вреден для здоровья?
1. Почеу недостаток мышечной активности вреден для здоровья?
2. Почему после состязания спортсмены проходят допинг - контроль?
Одна из форм шизофрении наследуется как рецессивный признак?
Одна из форм шизофрении наследуется как рецессивный признак.
У здоровых родителей родился ребёнок с шизофренией.
Определить вероятность рождения у них здорового ребенка.
Напишите решение плиз.
Як називаються процеси, які лежать в основі біосинтезу білка?
Як називаються процеси, які лежать в основі біосинтезу білка?
Как называется активная форма хроматина?
Как называется активная форма хроматина?
У человека дальтонизм рецессивная форма каков генотип отца если у него и здоровой женщины родилась дочь с геном дальтонизма?
У человека дальтонизм рецессивная форма каков генотип отца если у него и здоровой женщины родилась дочь с геном дальтонизма.
На этой странице находится вопрос Розповідь по основі здоровя "активна форма відпочинку"?, относящийся к категории Биология. По уровню сложности данный вопрос соответствует знаниям учащихся 10 - 11 классов. Здесь вы найдете правильный ответ, сможете обсудить и сверить свой вариант ответа с мнениями пользователями сайта. С помощью автоматического поиска на этой же странице можно найти похожие вопросы и ответы на них в категории Биология. Если ответы вызывают сомнение, сформулируйте вопрос иначе. Для этого нажмите кнопку вверху.
У віці 18 - 28 років, коли організм людини досягає максимальних фізичних можливостей, обов’язкова доза рухової активності може бу - ти знижена до 16 - 18 год на тиждень.
Будь - яка робота, що виконується без перерви на відпочинок, ро - звиває стомлення, знижує функціональні можливості організму.
Як - що, не дивлячись на втому, людина продовжує працювати, то може виникнути перенапруження організму, яке не завжди безпечне дляздоров'я людини.
Вимушене обмеження рухової активності під час розумової дія - льності скорочує потік імпульсів від м'язів до рухових центрів кори головного мозку.
Це знижує збудливість нервових центрів, як наслі - док і розумову працездатність.
Відсутність м'язових напружень і ме - ханічне стиснення кровоносних судин задньої поверхні стегна у по - ложенні сидячи знижує інтенсивність кровообігу, погіршується кро - вопостачання головного мозку.
Протягом навчального дня потрібно виконувати 1 - 2 фізкульту - рні паузи ; 2 - 3 фізкультурні хвилинки та 4 - 6 фізкультурних мікропауз.
У цілому на активний відпочинок протягом навчального дня по - трібно 15 - 20 хв.
Фізкультурна пауза, яка підвищує рухову активність, стимулює функціональну діяльність нервової, м'язової, серцево - судинної та ди - хальної систем організму, знімає загальну втому, підвищує розумову працездатність.
Комплекс фізкультурних пауз включає 7 вправ і вико - нується протягом 5 хв.
Фізкультурну паузу рекомендується виконува - ти двічі протягом дня за 1—1, 5 год до закінчення першої і другої поло - вини навчального дня.