Биология | 5 - 9 классы
Назовите ограничения (слабые стороны) искусственной системы классификации живых организмов, предложенной К.
Линнеем.
Что такое практическая система классификации живых организмов?
Что такое практическая система классификации живых организмов?
Назовите единицы классификации живых организмов?
Назовите единицы классификации живых организмов.
Закончите предложения :1)Упорядочить знания о многообразии живых организмов помогает_______?
Закончите предложения :
1)Упорядочить знания о многообразии живых организмов помогает_______.
2)Основной единицей классификации живых организмов служит_________.
3)Самая крупная единица классификации живых организмов - это__________.
Система классификаций живых организмов, сделайте мне таблицу, от видов до империй( с примерами)?
Система классификаций живых организмов, сделайте мне таблицу, от видов до империй( с примерами).
Назовите ограничения(слабые стороны) искусственной системы классификации живых организмов, предложенной К?
Назовите ограничения(слабые стороны) искусственной системы классификации живых организмов, предложенной К.
Линнеем.
Существуют другие единицы классификации живых организмов кроме видов назовите их?
Существуют другие единицы классификации живых организмов кроме видов назовите их.
Каковы сильные и слабые стороны системы органического мира К?
Каковы сильные и слабые стороны системы органического мира К.
Линнея?
Правда ли то, что у животных единица классификации ''тип'' соответствует единице классификации ''класс'' у растений?
Правда ли то, что у животных единица классификации ''тип'' соответствует единице классификации ''класс'' у растений?
Правда ли то, что система классификации организмов была создана Карлом Линнеем?
На чем основана классификация видов в системе к?
На чем основана классификация видов в системе к.
Линнея.
1. Что такое практическая система классификации живых организмов?
1. Что такое практическая система классификации живых организмов?
2. В чём значение трудов К.
Линнея для развития систематики?
3. Почему систему К.
Линнея называют искусственной?
4. В чём сущность принципа корреляций(соотносительности) Ж.
Кювье?
Привидите примеры.
5. В чем заключаются отличия трансформизма от эволюционной теории?
Если есть все эти 50 вопрос или котореы есть киньте пожалуйста.
Вы находитесь на странице вопроса Назовите ограничения (слабые стороны) искусственной системы классификации живых организмов, предложенной К? из категории Биология. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 5 - 9 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.
Система эта была, однако, искусственной.
В ее основу Линней положил не родство растений, а несколько внешних, легко различимых признаков.
В основу классификации растений, он положил только строение генеративных органов.
При классификации по 1—2 произвольно взятым признакам, далекие в систематическом отношении растения оказывались иногда в одном классе, а родственные — в разных.
Например, подсчитывая число тычинок у моркови и льна, Линней поместил их в одну группу на том основании, что у них по пять тычинок в цветке.
На самом деле эти растения принадлежат к разным родам и семействам : морковь из семейства зонтичных, лен — семейства льновых.
Искусственность классификации «по тычинкам» во многих случаях так очевидна, что ее нельзя не заметить.
В одно семейство «восьмитычиночных» у Линнея попали гречиха, клён и вороний глаз
К 13 - му классу, например, он отнес растения с многочисленными тычинками, прикрепленными к цветоложу, и у него в одном классе оказались столь несхожие растения, как лютик и мак, липа и кувшинка.
В 5 - м классе (5 тычинок) встретились морковь, лен, лебеда, колокольчик, незабудка, смородина, калина.
В 21 - м классе рядом с ряской значились осока, береза, дуб, крапива и даже ель и сосна.
Брусника, похожая на нее толокнянка, черника — двоюродные сестры, но попали в разные классы, так как число тычинок у них различно.
Но при всех своих недочетах линнеевская система растений позволяла легко разбираться в огромном числе видов, уже известных науке.
По сходству и форме клюва курица и страус попали в один отряд, тогда как курицы относятся к килегрудым, а страусы — к бескилевым, (а в его типе «черви» собрано 11 современных типов).
Его зоологическая система была построена по принципу «деградации» - от сложного к простому.
К. Линней, признавая искусственность своей системы, писал, что "искусственная система будет существовать до создания естественной".
Карл Линней был типичным креационистом : «видов насчитывается ровно столько, сколько различных форм сотворила предвечная сущность в самом начале».
Таким образом, Линней не был сторонником эволюционных воззрений.