Биология | 10 - 11 классы
История развития биологии.
Вклад Гиппократа в развитие биологии?
Вклад Гиппократа в развитие биологии.
Сделать таблицу по биологии вклад ученых в развитие биологии в средние века?
Сделать таблицу по биологии вклад ученых в развитие биологии в средние века.
Назовите этапы развития биологии?
Назовите этапы развития биологии.
Что обозначает развитие в биологии?
Что обозначает развитие в биологии.
Вклад ученых в развитие биологии?
Вклад ученых в развитие биологии.
Доклад о История развитии биологии Леонардо Да Винчи в кратко содержании?
Доклад о История развитии биологии Леонардо Да Винчи в кратко содержании.
Мечников - вклад в развитие биологии?
Мечников - вклад в развитие биологии.
Какое?
Помогите пожалуйста, мне надо рассказать пересказ, но там слишком много((( Напишите мне кратко пересказ по биологии на тему "История развития зоологии"?
Помогите пожалуйста, мне надо рассказать пересказ, но там слишком много((( Напишите мне кратко пересказ по биологии на тему "История развития зоологии".
Роль выдающихся биологов - наших соотечественников в развитии мировой биологии?
Роль выдающихся биологов - наших соотечественников в развитии мировой биологии.
Эссе на тему перспективы развития биологии?
Эссе на тему перспективы развития биологии.
Перед вами страница с вопросом История развития биологии?, который относится к категории Биология. Уровень сложности соответствует учебной программе для учащихся 10 - 11 классов. Здесь вы найдете не только правильный ответ, но и сможете ознакомиться с вариантами пользователей, а также обсудить тему и выбрать подходящую версию. Если среди найденных ответов не окажется варианта, полностью раскрывающего тему, воспользуйтесь «умным поиском», который откроет все похожие ответы, или создайте собственный вопрос, нажав кнопку в верхней части страницы.
Биология как учение о живых организмах возникла, когда человек наконец осознал свое отличие от окружающего его неподвижного, безжизненного мира.
Однако еще долго, на протяжении многих столетий, биологию нельзя было назвать наукой в строгом смысле этого слова.
Люди пытались избавляться от недугов, облегчать боль, восстанавливать здоровье, спасать от смерти.
Делали они это посредством религиозных или магических обрядов в надежде умилостивить доброго или злого духа и тем самым изменить ход событий.
Вскрывая туши животных, приносимых в жертву или используемых для приготовления пищи, человек не мог не обратить внимания на строение их внутренних органов, однако его целью при этом было не изучение животных, а предсказание будущего.
Поэтому первыми анатомами следует считать жрецов, которые по форме и внешнему виду органов животных стремились предсказать судьбы властителей государств.
Несомненно, даже в те времена, когда человек полностью находился во власти суеверий, накапливалось множество полезных сведений.
Египтяне, умевшие искусно бальзамировать тела умерших и делать мумии, обладали практическими знаниями анатомии человека.
В Кодексе Хаммурапи, составленном в XVIII в.
До н.
Э. (Вавилон), был даже подробный устав, регулирующий деятельность врачей ; их знания, основанные на бережно передаваемых из поколения в поколение наблюдениях, безусловно, приносили определенную пользу.
Однако, до тех пор пока люди верили, что миром управляют злые силы, а природа находится во власти сверхъестественного, прогресс науки шел чрезвычайно медленно.
Даже наиболее одаренные были заняты не изучением видимого мира, а попытками с помощью некоего откровения понять невидимый и управляющий всем мир.
Конечно, и тогда находились исследователи, которые отвергали подобную точку зрения и сосредоточивали свое внимание на изучении реального, воспринимаемого органами чувств мира.
Однако в обстановке всеобщей вражды они не могли действовать сколько - нибудь активно, даже имена их до нас не дошли.
И только древние греки, этот умный, беспокойный и любознательный народ, подвергавший сомнению все и всяческие авторитеты, изменили положение вещей.
Подавляющее большинство греков, равно как и население других стран, жило в окружении невидимого мира богов и полубогов.
Хотя созданные их воображением боги гораздо привлекательнее языческих божеств других народов, представления греков отличались почти такой же наивностью.
Они, например, считали, что болезни вызываются стрелами бога Аполлона, которого можно и разгневать, и умилостивить жертвоприношением или лестью.
Однако примерно в 600 г.
До н.
Э. на берегах Эгейского моря, в Ионии, появилась философская школа, которая внесла новую струю в господствовавшие до этого представления.
По преданию одним из древнейших философов этой школы был Фалес (конец VII — начало VI вв.
До н.
Э. ).
Философы ионийской школы отвергали сверхъестественное, полагая, что жизнь Вселенной течет по строго определенному и неизменному пути.
Каждое явление имеет свою причину, в свою очередь каждая причина неизбежно вызывает определенный эффект без вмешательства чьей - либо воли извне.
Кроме того, философы допускали, что «естественный закон», правящий миром, доступен разуму человека, его можно вывести на основании определенных предпосылок или наблюдений.
Подобная точка зрения определила дальнейший прогресс в изучении внешнего мира.