Порівняйте будову жаби та пуголовка та зробіть висновки, що стосуються еволюції?

Sekhanova2003 5 февр. 2018 г., 01:09:13

Пу́головок−личинкабезхвостих земноводних.

Розвивається зяйця.

Живе у воді, має зовнішнізябра(2−3 пари), двокамернесерце, довгий хвіст, який слугує для пересування, орган прилипання, за допомогою якого пуголовок прикріплюється до підводних предметів, органибічної лінії.

Живиться головним чином рослинною їжею.

Після 3−4 місяців розвитку відбуваєтьсяметаморфозпуголовка : серце стає трикамерним, дихання легеневим (зябра редукуються), хвіст зникає, виростають задні ноги, які стають органами руху.

Роговий дзьоб відпадає, рот збільшується, довжина кишечнику скорочується.

Розвивається порожнина середнього вуха табарабанна перетинка, очі набувають рухливих повік ; органи бічної лінії зникають.

По завершенні цих змін на суходіл виходить молоде земноводне (наприклад, жаба) з повністю розвиненими кінцівками наземного хребетного.

Жаба : 1 - лапи жаб - наземного типу, і , в той же час, задні кінцівки мають перетинки, що є хорошим пристосуванням для плавання у воді.

2 - очі жаби захищені повіками, мають слізні залози, щоб захищати очі від пересихання на суші.

В той же час, вони розташовані на верхній частині голови, що є характерним для тих тварин, що пристосовані для життя у воді.

3 - ніздрі поєднані з ротовою порожниною, і що характерне для життя на суші, і в той же час, вони розташовані на верхній частині голови, як для жителів води.

4 - додатковим органом для дихання на суші служить шкіра жаби, в той же час вона є покрита слизом, щоб не пересихати на повітрі, і голою, що разом із слиззю допомагає жабі краще плавати у воді.

В той же час шкіра жаби пристосована для того, щоб поглинати кисень у воді, і жаба може довгий час перебувати під водою

5 - як і решта жителів суші, жаба має середнє вухо.

Abushenko7896 30 апр. 2018 г., 21:24:55 | 10 - 11 классы

Порівняйте будову яйцеклітини і сперматозоїда за такими ознаками РОЗМІР, ЗДАТНІСТЬ АКТИВНО ПЕРЕСУВАТИСЯ, ЦИТОПЛАЗМАТИЧНА МЕМБРАНА, ЦИТОПЛАЗМА, ЯДРО, МІТОХОНДРІЇ?

Порівняйте будову яйцеклітини і сперматозоїда за такими ознаками РОЗМІР, ЗДАТНІСТЬ АКТИВНО ПЕРЕСУВАТИСЯ, ЦИТОПЛАЗМАТИЧНА МЕМБРАНА, ЦИТОПЛАЗМА, ЯДРО, МІТОХОНДРІЇ.

Viktoriya1512 15 апр. 2018 г., 03:58:35 | 10 - 11 классы

Зробіть висновки щодо особливостей будови прокаріотичних та еукаріотичних клітин, рис їх схожості та відмінності?

Зробіть висновки щодо особливостей будови прокаріотичних та еукаріотичних клітин, рис їх схожості та відмінності.

Cever75 3 июл. 2018 г., 22:23:22 | 5 - 9 классы

Порівняйте будову молекул ДНУ і РНК (можна в таблиці)?

Порівняйте будову молекул ДНУ і РНК (можна в таблиці).

Daymoncher 12 мар. 2018 г., 17:49:43 | 10 - 11 классы

Порівняйте будову яйцеклітини і сперматозоїда за такими ознаками РОЗМІР, ЗДАТНІСТЬ АКТИВНО ПЕРЕСУВАТИСЯ, ЦИТОПЛАЗМАТИЧНА МЕМБРАНА, ЦИТОПЛАЗМА, ЯДРО, МІТОХОНДРІЇ?

Порівняйте будову яйцеклітини і сперматозоїда за такими ознаками РОЗМІР, ЗДАТНІСТЬ АКТИВНО ПЕРЕСУВАТИСЯ, ЦИТОПЛАЗМАТИЧНА МЕМБРАНА, ЦИТОПЛАЗМА, ЯДРО, МІТОХОНДРІЇ.

Индусовна 21 февр. 2018 г., 06:50:42 | 5 - 9 классы

Особливості будови та функції травної, кровоносної, дихальної, видільної нервовоїї систем земноводних на прикладі ЖАБИ?

Особливості будови та функції травної, кровоносної, дихальної, видільної нервовоїї систем земноводних на прикладі ЖАБИ.

Dokamah 28 нояб. 2018 г., 17:14:59 | 5 - 9 классы

Порівняйте будову скелета жаби та риб?

Порівняйте будову скелета жаби та риб.

Із чим пов'язані виявлені відмінності ?

Svetlipatova 16 сент. 2018 г., 12:35:18 | 5 - 9 классы

Какие черты будови(укр?

Какие черты будови(укр.

Слово) риб можно определить у пуголовка?

Как скелет птицы приспособлен к полету?

Какое значение для птицы имеет пение?

Zanna2003591 3 нояб. 2018 г., 23:01:04 | 5 - 9 классы

Які особливості будови жаби повязані з її життям у воді?

Які особливості будови жаби повязані з її життям у воді?

На суходолі?

Kriszverru 25 сент. 2018 г., 18:06:44 | 5 - 9 классы

Порівняйте запропоновані об'єкти за ознаками та зробіть висновок який об'єкт живий, а який—ні?

Порівняйте запропоновані об'єкти за ознаками та зробіть висновок який об'єкт живий, а який—ні.

Krasotca1 29 дек. 2018 г., 16:00:07 | 5 - 9 классы

Порівняйте будову та функції скелетних та м'язових тканин?

Порівняйте будову та функції скелетних та м'язових тканин.