Биология | 10 - 11 классы
ПОМОГИТЕ НАПИСАТЬ РЕФЕРАТ НА ТЕМУ ЭКОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ.
Реферат на тему : Охрана растений, грибов и животных?
Реферат на тему : Охрана растений, грибов и животных.
Реферат на тему животные : комар?
Реферат на тему животные : комар.
ЭКОЛОГИЯ помогите с темой для реферата по экологии(20 баллов?
ЭКОЛОГИЯ помогите с темой для реферата по экологии(20 баллов!
)) буду оочень благодарна.
Ребят надо реферат написать про домашнее растения или можно написать растения которое у меня нет но я бы хотела его иметь?
Ребят надо реферат написать про домашнее растения или можно написать растения которое у меня нет но я бы хотела его иметь.
Помогите написать реферат на тему механизмы приспособления к гипоксии у водных и наземных животных?
Помогите написать реферат на тему механизмы приспособления к гипоксии у водных и наземных животных.
Помогите пожалуйста написать сочинение на тему "Если бы я была министром экологии"?
Помогите пожалуйста написать сочинение на тему "Если бы я была министром экологии".
Помогите написать реферат о растениях?
Помогите написать реферат о растениях.
Приведите по несколько примеров лимитирующих факторов для растений и животных (Экология)?
Приведите по несколько примеров лимитирующих факторов для растений и животных (Экология).
Реферат о позвоночных животных, как написать?
Реферат о позвоночных животных, как написать?
Болотные растения и животные реферат для 3 класса?
Болотные растения и животные реферат для 3 класса.
Вы зашли на страницу вопроса ПОМОГИТЕ НАПИСАТЬ РЕФЕРАТ НА ТЕМУ ЭКОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ?, который относится к категории Биология. По уровню сложности вопрос соответствует учебной программе для учащихся 10 - 11 классов. В этой же категории вы найдете ответ и на другие, похожие вопросы по теме, найти который можно с помощью автоматической системы «умный поиск». Интересную информацию можно найти в комментариях-ответах пользователей, с которыми есть обратная связь для обсуждения темы. Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют, создайте свой вариант запроса в верхней строке.
Понятие«экология растений», связь с другими науками
Экологиярастений — раздел экологии, изучающий взаимозависимости и взаимодействия между растительными организмами, а также между растениями и средой их обитания
Экологическая наука вбираетвсебя ряддругих наук : физику, химию, метеорологию, физиологию растений, биохимию, агрохимию, морфологию растений, почвоведение идр.
Ее интересует среда обитания – часть природы, окружающая живые организмы и оказывающая на них прямое и косвенное воздействие.
Элементы среды обитания, нужные для растений, называются факторами жизнедеятельности растений.
Экология познает эти факторы в их совокупном воздействии на рост, развитие и продуктивность растений ; изучает противоречия между средой и растениями и пути их разрешения, влияния растений на среду.
В природекаждый растительный видиспользует лишь определенную (небольшую) частьэнергетических и материальных ресурсов и занимает свое место в пространстве и времени.
Это место называется экологической нишей.
В дикой природе эта ниша позволяет до некоторой степени ослабить конкуренцию со стороны других видов, а в культуре человек совершенно избавляет растения от этого, используя только их полезные взаимодействия друг с другом.
2. Растение исредаегообитания
Жизнь растения, каки всякогодругогоживого организма, представляет сложнуюсовокупность взаимосвязанныхпроцессов ; наиболее существенный из них, как известно, обмен веществ с окружающей средой.
Среда является тем источником, откуда растение черпает пищевые материалы, затем перерабатывает их в своем теле, создавая такие же вещества, как те, из которых состоит тело растения, — совершается усвоение почерпнутых из среды веществ, их ассимиляция.
Одновременно с этим процессом в организме совершается разрушение составных частей тела ; разложение их на более простые.
Этот противоположный процесс называют диссимиляцией.
Ассимиляция, диссимиляция, неразрывно связанное с ними поступление веществ из окружающей среды и выделение в среду ненужных, отработанных — все это и есть обмен веществ.
Следовательно, обменные явления тесно связывают организм растения со средой.
Связь эта двоякая.
Во - первых, растение оказывается зависимым от среды.
В среде должны быть все необходимые для жизни растения материалы.
Недостача, тем более отсутствие той или иной категории пищевых материалов должны привести к замедлению или даже прекращению жизненных явлений, к смерти.
Во - вторых, поглощая из среды питательные вещества и выделяя в среду продукты своей жизнедеятельности (например, в форме опадающих листьев, омертвевших поверхностных слоев коры и т.
П. ), растение изменяет окружающую его среду.
Следовательно, не только растение зависит от среды, но и среда всегда в какой - то мере зависит от растений.
Изменения средырастениями связаныне только свнесением внеепродуктовобмена веществ, но истойфизической работой, которуюосуществляет растение.
Когда корнирастения внедряются в почву, они производят механическую работу разрушения или местного уплотнения субстрата.
Работа, производимая растением, не ограничивается механическим воздействием на субстрат.
В сущности, все физиологические функции растения представляют определенные формы работы.
Это подводит к представлению о связях между растениями и средой и в ином плане : всякая работа связана с затратой энергии.
Но энергия, как известно, «не исчезает и не творится вновь».
Поэтому если растение расходует энергию, то, очевидно, оно должно откуда - то ее получать.