Биология | 5 - 9 классы
Доведіть біосоціальну природу особистості людини.
Яке значення коралових рифів для природи та життя людини (1 - 2факта)?
Яке значення коралових рифів для природи та життя людини (1 - 2факта).
Які зв'язки існують між людиною і природою?
Які зв'язки існують між людиною і природою.
Доведіть що хламідомонада цілісний організм?
Доведіть що хламідомонада цілісний організм.
Які зв'язки існують між людиною і природою?
Які зв'язки існують між людиною і природою.
Приклади позитивного впливу людини на природу?
Приклади позитивного впливу людини на природу.
ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО?
ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО!
Виписати значення живих організмів для природи і людини.
Як людина руйнує природу?
Як людина руйнує природу.
Як людина використовує знання про природу в повсякденному житті?
Як людина використовує знання про природу в повсякденному житті.
Доведіть що організм людини це відкрита цілісна саморегульована біологічна система?
Доведіть що організм людини це відкрита цілісна саморегульована біологічна система.
Які особистості травлення характерні для павуків?
Які особистості травлення характерні для павуків?
На этой странице сайта размещен вопрос Доведіть біосоціальну природу особистості людини? из категории Биология с правильным ответом на него. Уровень сложности вопроса соответствует знаниям учеников 5 - 9 классов. Здесь же находятся ответы по заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы. Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку.
Як відомо, люди постійно жили і зараз живуть угрупах.
Сформувавши сім * ї, роди, плем * я, клани, а згодом - народи.
Усе в житті людини засновано на взаємодії між окремими індивідуумами.
Сама по собі людина не пристосована виживат Тільки тісний зв * язок між людьми та утворення суспільства - це ключ до прогресу.
Наприклад, візмемо базой інстинкт - розмноження.
У давні часи, якщо жінка залишалася сама, віховати дитину було дуже складно.
Але якщо чоловік та близькі родичі об * єднаються, то шансів вижити та виховати дітейбуде більше, ніж поодинці.
До того ж, усі досягнення людства, все, що було збудовано - все це робили группи людей, які об * єдналися заради загальної мети.
Такі зв * язки доводять, що людина - це біосоціальний вид.