Биология | 5 - 9 классы
Примеры изменчивости из биологии, ответов в инете нету, так что пишите сами.
Приведите пример онтогенетической изменчивости?
Приведите пример онтогенетической изменчивости.
Перечислите особенности модификации изменчивости?
Перечислите особенности модификации изменчивости.
Ответ проиллюстрируйте примерами.
Каким образом проявляется изменчивость?
Каким образом проявляется изменчивость?
Ответ проиллюстрируйте примерами.
Назовите причины этих изменений.
Приведите примеры определенной изменчивости?
Приведите примеры определенной изменчивости.
Люди сегодня К / Р по биологии о грибах есть какая нибудь информация пишите?
Люди сегодня К / Р по биологии о грибах есть какая нибудь информация пишите!
Сравните модификационную и мутационную изменчивость?
Сравните модификационную и мутационную изменчивость.
Приведите примеры.
Биология?
Биология.
Тема : Наследственная (генотипическая) изменчивость.
Помогите пожалуйста ответить на вопросы : 1.
Какие формы изменчивости вам известны?
(привести примеры) 2.
Дать классификацию мутаций (название, особенности, что затрагивается) 3.
Что такое полиплоидия?
Что изучает биология?
Что изучает биология?
Ответ обосновать примерами.
Нужна помощь с биологией?
Нужна помощь с биологией!
Если не знаете - не пишите.
Привет памогите пожалуйста биология срочно пишите я потом вам помогу?
Привет памогите пожалуйста биология срочно пишите я потом вам помогу.
Перед вами страница с вопросом Примеры изменчивости из биологии, ответов в инете нету, так что пишите сами?, который относится к категории Биология. Уровень сложности соответствует учебной программе для учащихся 5 - 9 классов. Здесь вы найдете не только правильный ответ, но и сможете ознакомиться с вариантами пользователей, а также обсудить тему и выбрать подходящую версию. Если среди найденных ответов не окажется варианта, полностью раскрывающего тему, воспользуйтесь «умным поиском», который откроет все похожие ответы, или создайте собственный вопрос, нажав кнопку в верхней части страницы.
Например - комбинативная изменчивость рогов у косули.
Но лучший пример будет если ты скажешь или напишешь про опыт на мухах дрозофилах.
Скажи чтопервымктоэкспериментально доказал существование взаимосвязи между конкретными генами и конкретными хромосомами был Томас Морган.
Он провел опыт на небольшой плодовой мушке дрозофиле.
При постановке опытов Морган использовал чистые линии дрозофил.
С красными и белыми глазами.
Каждая линия разводилась в чистоте, т.
Е. потомки первой всегда были красноглазыми, а второй – белоглазыми.
При скрещивании красноглазых и белоглазых мух их соотношение в потомстве не всегда соответствовало закономерностям, установленным Менделем.
При скрещивании красноглазых самок и белоглазыми самцами все гибридные особи в первом поколении были с красными глазами.
Таким образом, красные глаза являлись доминантным признаком, а наблюдаемая картина соответствовала менделеевским закономерностям.
При скрещивании гибридов первого поколения между собой ¾потомства имело красные глаза, а ¼ – белые.
На первый взгляд, это также подтверждало результаты, полученные Менделем.
Однако во втором поколении гибридов все самки были красноглазыми, тогда как среди самцов половина имело красные глаза, а половина – белые.
И это уже не совпадало с закономерностями наследования признака, установленными Менделем.
При скрещивании между собой гибридных мух из второго поколения оказалось, что все самцы разводились в чистоте, то есть красноглазые были носителями только гена красноглазости, а белоглазые – только гена белоглазости.
Красноглазые самки разделились на две группы.
Одни из них давали исключительно красноглазое потомство, тогда как в потомстве других у половины самцов были красные глаза, а у половины – белые.
При скрещивании белоглазых самок с красноглазыми самцами результаты были совершенно другими.
При этом уже в первом поколении потомков было установлено нарушение менделевских закономерностей.
Вопреки ожиданиям, только половина мух первого поколения гибридов имела красные глаза, тогда как другая половина была белоглазой.
Интересно, что все красноглазые мухи оказались самками, а все белоглазые – самцами.
При скрещивании гибридов первого поколения между собой в их потомстве в равном количестве присутствовали красноглазые и белоглазые мухи, т.
Е. наблюдалось расщепление1 : 1, а не3 : 1, как это было установлено Менделем.
Более того, среди самцов и самок второго поколения гибридовсоотношение красноглазых и белоглазых особей было одинаковым.
Почитай это и выбери самое главное что сможешь понять или выучить и все)
Надеюсь помогла хоть чем - то.