Срочно?

Миша264 11 февр. 2018 г., 07:21:08

1)клеточное строение живых организмов позволяет : - Дышать - Воздействовать на окружавшую среду - Делиться - Размножаться - Чувствительность к самому себе.

2)Клеточная теория — основополагающая для общей биологии теория и самым первым положение стало :

Клетка - единица строения, жизнедеятельности, роста и развития живых организмов, вне клетки жизни нет - это был прорыв для всего человечества, одним из первых было утверждение Максвелла, ("Хроника жизни") - Эта теория была прорывом в науке и не требующая сложных выводов и составления формул.

3)Потому что техника, как правило не была основной целью ученых и постепенно исследуя какие либо находки Люди открывали новые редчайшие способы упрощения их исследований, что позволило идти Технике параллельно с излучениями всей материи и других первых излучений.

4)В растительных клетках преобладают сложные углеводы - полисахариды, в животных - больше белков и жиров.

… Он играет исключительно важную роль в организмах животных как запасной полисахарид : все процессы жизнедеятельности, в первую очередь мышечная.

. 5)Сахарный диабет — это обменио - эндокринное заболевание, при котором в организме возникает абсолютная или относительная недостаточность инсулина — гормона, регулирующего усвоение и использование организмом углеводов (глюкозы) .

7)К биологически активным веществам относятся : ферменты, витамины и гормоны.

Это жизненно важные и необходимые соединения … Синтез и распад белков, нуклеиновых кислот, липидов, гормонов и других веществ К липидам относятся следующие вещества : жиры, воска, жирные спирты, фосфолипиды, глицерофосфолипиды

8)в каждом организме уникальное строение белков (разный порядок аминокислот) и поэтому организмом идёт отторжение пересажаннего метериала, имунная система реагирует, как на инородное тело, или вирус, поэтому пытается избавиться от этой "гадости"

9) С потом из организма выходит много солей.

Для возмещения.

Olenkasamarkin 12 апр. 2018 г., 10:06:01 | 5 - 9 классы

Какие виды мутаций вы знаете и каково их биологическое и практическое знаачение?

Какие виды мутаций вы знаете и каково их биологическое и практическое знаачение.

Lilianafox 14 февр. 2018 г., 00:57:25 | 5 - 9 классы

1. Форма регуляции деятельности организма с из помощью называется - ?

1. Форма регуляции деятельности организма с из помощью называется - .

2. Биологические активные вещества поступают в .

И . Поэтому, вырабатвающие их органы называются - .

Срочно !

VovodVovodvvv 17 июн. 2018 г., 15:17:49 | 5 - 9 классы

Специальные органы вырабатывающие биологически активные вещества?

Специальные органы вырабатывающие биологически активные вещества.

Ник21032012 29 мая 2018 г., 01:11:25 | 10 - 11 классы

Какие виды мутаций вы знаете и каково их биологическое и практическое значение ?

Какие виды мутаций вы знаете и каково их биологическое и практическое значение ?

Dashu512500 3 дек. 2018 г., 12:45:05 | 5 - 9 классы

Какие биологически активные вещества действуют в клетке?

Какие биологически активные вещества действуют в клетке?

Гризли84 9 сент. 2018 г., 17:13:00 | 5 - 9 классы

Какие биологически активные вещества действуют в клетке?

Какие биологически активные вещества действуют в клетке?

Очень надо.

Делаю кон.

Раб. пож точный ответ.

Миланка97 14 февр. 2018 г., 15:14:27 | 10 - 11 классы

Что такое биологически активные добавки?

Что такое биологически активные добавки.

Neverovanataliy 25 янв. 2018 г., 09:51:30 | 5 - 9 классы

Какие биологические признаки вида Homo sapiens вы знаете?

Какие биологические признаки вида Homo sapiens вы знаете?

Коля123456 4 февр. 2018 г., 22:35:33 | 5 - 9 классы

Какие биологические науки вы знаете?

Какие биологические науки вы знаете?

Anton217 5 сент. 2018 г., 04:38:46 | 5 - 9 классы

Допустим в синаптических пузырьках находятся возбуждающие биологически активные вещества?

Допустим в синаптических пузырьках находятся возбуждающие биологически активные вещества.

Обозначьте их на своем рисунке знаком " + ".

Изобразите ситуацию, при которой передающий нейрон возбуждает принимающий.

2) Изобразите тормозящие биологически активные вещества, обозначив их знаком " - ".

Изобразите ситуацию, при которой передающий нейрон затормаживает принимающий нейрон.