Докажите что в аквариуме можно показать все виды приспособленности его компонентов друг к другу?

Филофобия12345 2 янв. 2018 г., 20:01:29

Аквариум может рассматриваться как модель биоценоза.

Разумеется, без вмеша­тельства человека существование такого искусственного биоценоза практически невозможно, однако при соблюдении оп­ределенных условий можно добиться его максимальной устойчивости.

Продуцентами в аквариуме являются все виды растений — от микроскопиче­ских водорослей до цветковых растений.

Растения в процессе своей жизнедеятель­ности производят под действием света первичные органические вещества и вы­деляют кислород, необходимый для дыха­ния всех жителей аквариума.

Ulrnika121 17 окт. 2018 г., 22:24:41 | 5 - 9 классы

Докажите что инфузория сложнее других простейших?

Докажите что инфузория сложнее других простейших.

Kari01082002 15 июл. 2018 г., 13:52:37 | 10 - 11 классы

Докажите на примере, что животные связаны друг с другом?

Докажите на примере, что животные связаны друг с другом?

KKira 4 нояб. 2018 г., 19:35:43 | 1 - 4 классы

Докажите относительность приспособленности организмов?

Докажите относительность приспособленности организмов.

Ангело4ек2001 14 авг. 2018 г., 07:39:28 | 5 - 9 классы

Докажите на примере, что животные связаны друг с другом?

Докажите на примере, что животные связаны друг с другом?

Aligatoor 27 мая 2018 г., 09:46:03 | 5 - 9 классы

Как изменится растительный и животный мир с изменением других компонентов степи?

Как изменится растительный и животный мир с изменением других компонентов степи?

Порецкова 5 янв. 2018 г., 19:56:28 | 5 - 9 классы

СРОЧНО?

СРОЧНО!

Докажите , что наследование признаков при дигибридном скрещивании независимо друг от друга .

? .

Nagovskiu 26 нояб. 2018 г., 22:36:51 | 10 - 11 классы

Есть варианты ответа?

Есть варианты ответа?

Естественная смена одних растительных сообществ другими выражается в том, что : а) ни один вид не уничтожается полностью другим видом ; б) в экосистеме постоянно происходит колебание численности видов ; в) менее приспособленные виды вытесняются более приспособленными ; г) на смену менее устойчивой экосистеме приходит более устойчивая.

Natalija31 18 июн. 2018 г., 20:31:28 | 10 - 11 классы

Почему виды регуляции нельзя противопоставлять друг другу?

Почему виды регуляции нельзя противопоставлять друг другу?

Кратко!

Habibi228 30 июн. 2018 г., 20:00:32 | 10 - 11 классы

Какие механизмы лежат в основе развития природы от простого к сложному?

Какие механизмы лежат в основе развития природы от простого к сложному?

Почему появляются одни и вымирают другие виды?

Чем обусловлена целесообразность возникающих приспособлений?

Аришка010302 25 июн. 2018 г., 15:53:12 | 5 - 9 классы

Какие механизмы лежат в основе развития природы от простого к сложному?

Какие механизмы лежат в основе развития природы от простого к сложному?

Почему появляются одни и вымирают другие виды?

Чем обусловлена целесообразность возникающих приспособлений?