Биология | 5 - 9 классы
Реферат про глухонемых.
Нормальный слух у человека обусловлен доминантным геном A , а наследственная глухонемота определяется рецессивным геном a ?
Нормальный слух у человека обусловлен доминантным геном A , а наследственная глухонемота определяется рецессивным геном a .
От брака женщины нормальным слухом и глухонемого мужчины родился глухонемой ребенок.
Определите генотипы родителей и ребёнка.
Как оформить реферат ?
Как оформить реферат ?
У человека глухонемота наследуется как рецессивный признак, а подагра (отложение солей в суставах и их деформация) - доминантный признак?
У человека глухонемота наследуется как рецессивный признак, а подагра (отложение солей в суставах и их деформация) - доминантный признак.
Определите вероятность рождения глухонемого ребенка с предрасположенностью к подагре у глухонемой матери, не страдающей подагрой, и отца с нормальным слухом и речью, болеющего подагрой.
У человека ген, вызывающий одну из форм наследственной глухонемоты, рецессивен по отношению к гену нормального слуха?
У человека ген, вызывающий одну из форм наследственной глухонемоты, рецессивен по отношению к гену нормального слуха.
Какое потомство можно ожидать от брака гетерозиготных родителей?
От брака глухонемой женщины с нормальным мужчиной родился глухонемой ребенок.
Определите генотипы людей.
У человека глухонемогг рецисивный ген, какова вероятность рождения здорового ребенка в семье, где отец и мать глухонемые?
У человека глухонемогг рецисивный ген, какова вероятность рождения здорового ребенка в семье, где отец и мать глухонемые.
У человека ген, вызывающий одну из форм наследственной глухонемоты, рецессивен по отношению к гену нормального слуха : а)какова вероятность рождения больных детей от брака гетерозиготных родителей ; б?
У человека ген, вызывающий одну из форм наследственной глухонемоты, рецессивен по отношению к гену нормального слуха : а)какова вероятность рождения больных детей от брака гетерозиготных родителей ; б) от брака глухонемой женщины с нормальным мужчиной родился глухонемой ребёнок.
Определить генотип родителей.
У человека ген, вызывающий одну из наследственных форм глухонемоты, рецесивен по отношению к гену нормального слуха?
У человека ген, вызывающий одну из наследственных форм глухонемоты, рецесивен по отношению к гену нормального слуха.
Может ли от брака глухонемой женщины с нормальным гомозиготным мужчиной родиться глухонемой ребенок?
Одну из форм наследственной глухонемоты вызывает рецессивный ген (а)?
Одну из форм наследственной глухонемоты вызывает рецессивный ген (а).
От брака глухонемой женщины со здоровым мужчиной родились два глухонемых ребенка.
Какова вероятность, что и третий ребенок будет глухонемой?
Подробно, пожалуйста.
У человека рецессивный ген s определяет врожденную глухонемоту?
У человека рецессивный ген s определяет врожденную глухонемоту.
Наследственно глухонемой мужчина женился на женщине с нормальным слухом.
Их ребенок глухонемой.
Определите генотипы родителей.
У человека ген одной из форм наследственной глухонемоты является рецессивным по гена нормального слуха?
У человека ген одной из форм наследственной глухонемоты является рецессивным по гена нормального слуха.
Глухонемая женщина вышла замуж за мужчину с нормальным слухом.
Их ребенок - глухонемой.
Определите генотип женщины, ее мужа и ребенка.
Вы зашли на страницу вопроса Реферат про глухонемых?, который относится к категории Биология. По уровню сложности вопрос соответствует учебной программе для учащихся 5 - 9 классов. В этой же категории вы найдете ответ и на другие, похожие вопросы по теме, найти который можно с помощью автоматической системы «умный поиск». Интересную информацию можно найти в комментариях-ответах пользователей, с которыми есть обратная связь для обсуждения темы. Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют, создайте свой вариант запроса в верхней строке.
Физиология глухонемых детей
Известно, что поражение функции слухового анализатора приводит к целому ряду вторичных отклонений и прежде всего к задержке в речевом развитии.
Речь выступает как средство взаимосвязи людей с окружающим миром.
Нарушение такой связи приводит к уменьшению объема получаемой информации, что сказывается на развитии всех познавательных процессов, и тем самым влияет в первую очередь на процесс овладения всеми видами двигательных навыков (Л.
С. Выготский, 1956 ; Н.
Г. Морозова, 1973 ; В.
Трофимов, 1980 и др.
). Глухим школьникам свойственны разнообразные нарушения в двигательной сфере, к наиболее характерным относятся : - недостаточно точная координация и неуверенность в движениях, что особенно заметно при овладении навыком ходьбы у малышей (Н.
А. Рац, 1947), и проявляется в более старшем возрасте в виде шаркающей походки ; - относительная замедленность овладения двигательными навыками (А.
П. Гозова, 1979 ; Ю.
Н. Комаров, 1976 и др.
) ; - трудность сохранения статистического и динамического равновесия (В.
А. Какузин, 1973 и др.
) ; - относительно низкий уровень развития ориентировки в пространстве (О.
И. Кукушкина, 1986 и др.
) ; - замедленная скорость выполнения отдельных движений, всего темпа деятельности в целом по сравнению со слышащими (Б.
М. Зайцев, 1974 ; Б.
И. Орлов, 1975 и др.
) ; - утрата слуха отражается и на уровне развития физических качеств, в частности, по уровню развития силы (в восьмилетнем возрасте величина отставания глухих от слышащих была равна 6 — 8%, а к семнадцатилетнему возрасту достигала 53, 3%)[1].
Особенности моторики глухих порождаются целым комплексом причин, одной из которых являются нарушения функций отдельных систем организма.
В многочисленных работах по этому вопросу указывается на значительную роль вестибулярного аппарата в развитии двигательной сферы.
Так, Н.
Л. Надеина (1989) с помощью специального исследования выявила различные проявления вестибуляторной дисфункции у 62% детей, имеющих нарушения слуха.
Даже незначительные нарушения в работе вестибулярного аппарата вызывают существенные изменения моторики глухих.
Вместе с тем нельзя не учитывать тот факт, что количество глухих, у которых проявляются своеобразные особенности в двигательной сфере, превышает число лиц, страдающих вестибулярными нарушениями.