Биология | 5 - 9 классы
Какое значение в жизни растения играют его органы?
Корень, листья, стебель, цветок.
Подпиши названия органов цветкового растения цветок лист плод корень стебель какую задачу выполняют эти органы?
Подпиши названия органов цветкового растения цветок лист плод корень стебель какую задачу выполняют эти органы.
Развивается цветок это что?
Развивается цветок это что?
(корень, стебель, лист).
В теле папоротников нету такого органа как цветок, корень, лист, стебель?
В теле папоротников нету такого органа как цветок, корень, лист, стебель.
С помощью какого органа из СТЕБЕЛЬ, ЛИСТ, ЦВЕТОК, ПЛОД МАЛИНЫ осуществляется испарение воды?
С помощью какого органа из СТЕБЕЛЬ, ЛИСТ, ЦВЕТОК, ПЛОД МАЛИНЫ осуществляется испарение воды?
Раздели органы цветкового растения на вегетативные и генеративные : семя, стебель, корень, лист, цветок, плод, клубень?
Раздели органы цветкового растения на вегетативные и генеративные : семя, стебель, корень, лист, цветок, плод, клубень.
В приведённом ниже списке названы органы ириса ?
В приведённом ниже списке названы органы ириса .
Все они за исключением одного обеспечивают питание и рост растения.
Выпишите названия органа который не выполняет эти функции
.
СТЕБЕЛЬ ЛИСТ ЦВЕТОК КОРЕНЬ.
Какие органы имеются у цветковых растений?
Какие органы имеются у цветковых растений?
А)Корень, побег, плод, семя, почка.
Б)Семя, цветок, плод, корень, лист, стебель.
В)Сочный плод, стебель, корень, семя, почка, плод.
Г)Стебель, почка, корень.
Какие органы могут быть у мхов : ризоиды / корень / стебель / цветок / плод / спора / лист / слоевище и таллом / шишка?
Какие органы могут быть у мхов : ризоиды / корень / стебель / цветок / плод / спора / лист / слоевище и таллом / шишка.
Пожалуйста помогите?
Пожалуйста помогите!
Опишите корень, стебель, листья, цветок и плод растения вишни.
Части растения для чего служат - корень, стебель, листья, цветок?
Части растения для чего служат - корень, стебель, листья, цветок?
Вопрос Какое значение в жизни растения играют его органы?, расположенный на этой странице сайта, относится к категории Биология и соответствует программе для 5 - 9 классов. Если ответ не удовлетворяет в полной мере, найдите с помощью автоматического поиска похожие вопросы, из этой же категории, или сформулируйте вопрос по-своему. Для этого ключевые фразы введите в строку поиска, нажав на кнопку, расположенную вверху страницы. Воспользуйтесь также подсказками посетителей, оставившими комментарии под вопросом.
1 Ко́рень — осевой, подземный вегетативный орган высших растений, обладающий неограниченным ростом в длину и
положительным геотропизмом.
Корень осуществляет закрепление растения в почве и обеспечивает поглощение и проведение воды с растворёнными минеральными веществами к стеблю и листьям.
На корне нет листьев, в клетках корня нет хлоропластов.
Кроме основного корня, многие растения имеют многочисленные придаточные корни.
Совокупность всех корней растения называют корневой системой .
В случае, когда главный корень незначительно выражен, а придаточные корни выражены значительно, корневая система называется мочковатой.
Если главный корень выражен значительно, корневая система называется стержневой.
Некоторые растения откладывают в корне запасные питательные вещества, такие образования называют корнеплодами.
2. Разрыхляют почву и снабжают полезными веществами.
Например, бобовые снабжают землю азотом.
3. Моркови, репы, свёклы.
Функции корня
1)закрепляет растение в почве - опорная
2)является депо запасающих веществ
3)орган вегетативного размножения
4)поглощает и проводит в надземные органы воду и растворы минеральных солей - проводящая
5)вступает в симбиоз с клубеньковыми бактериями и грибвми - симбиотическая 2.
Снабжают землю азотом
растения из семейства крестоцветных (репа, редька, брюква, турнепс), зонтичных (морковь, петрушка, сельдерей, пастернак), сложноцветных (цикорий, скорцонера), реже однолетние (редис) и многолетние (например, катран из семейства крестоцветных).
К вегетативным органам у высших растений относят корень, стебель, листья, к генеративным — цветок, плод, семя.
Корень — подземный орган растения.
Главное его назначение — закрепить растение в почве и поглощать из нее воду и минеральные соли.
В корне образуются некоторые органические вещества, часто там откладывается запас питательных веществ.
Корень служит для вегетативного размножения (см.
Размножение растений).
Кроме подземных бывают корни водяные, опорные и корни - присоски у паразитных растений (см.
Растения - паразиты и полупаразиты).
Совокупность корней называют корневой системой.
Она бывает стержневой, мочковатой и смешанной.
Корни, запасающие питательные вещества, разделяют на корнеплоды, если они образуются из стержневого корня, как у свеклы, моркови, репы, и корневые клубни, развивающиеся из боковых корней, как у георгина.
Корни растений проникают в почву на разную глубину, например от 15 см у огурца до 10 м у люцерны и 20 м у тыквы.
Но основная масса корней располагается в пахотном слое на глубине 10—30 см.
Корни у некоторых растений сильно распространяются в ширину, например у кукурузы — на 2 м, у яблони — до 15 м.
Это надо учитывать при поверхностной междурядной обработке почвы.
Стебель — надземный орган растения, связывающий корень с листьями и генеративными органами.
Он служит опорой другим органам, благодаря ему листья наиболее благоприятно размещаются по отношению к свету.
По стеблю идет обмен водой и питательными веществами по всему растению.
Стебель, покрытый листьями и почками, называют побегом.
Почка — это зачаточный укороченный побег, обычно покрытый защитными чешуями.
Почки бывают листовые (вегетативные) и цветочные.
Почки, не раскрывающиеся в течение очередного сезона, называют спящими.
Они трогаются в рост при повреждении основного побега.
Если ветви сильно обрезать, то из спящих почек образуются побеги с крупными листьями.
С видоизменением стебля у него появляются новые функции.
Колючки у барбариса и дикой груши — тоже разновидность стебля.
Они выполняют защитную функцию.
Толстые, мясистые стебли кактусов запасают воду.
Усики винограда — органы опоры.
Для вегетативного размножения служат корневища — многолетние подземные побеги, похожие на корни (у хрена, пырея), клубни (у картофеля) и луковицы (у лука, тюльпана и др.
). На стеблях многих растений образуются придаточные корни, которые повышают их устойчивость и улучшают питание.
Чтобы увеличить число придаточных корней и клубней, растения окучивают.
На свойстве стеблей образовывать придаточные корни основан способ размножения черенками : кусочки стебля с почками укореняются.
Лист играет огромную роль в жизни растений.
В зеленом листе идет процесс фотосинтеза.
Через устьица на поверхности листовой пластинки испаряется вода, происходит газообмен — поглощение углекислого газа и выделение кислорода.
Благодаря испарению листья непрерывно охлаждаются, их температура на 5—7° ниже по сравнению с окружающим воздухом.
У некоторых растений листья превратились то в усики (горох), то в колючки (чертополох, кактусы).
У лука, капусты сочные, плотные листья запасают влагу.
Своеобразно устроены листья насекомоядных растений — они покрыты волосками, выделяющими липкую жидкость, привлекающую насекомых.
С физиологическим процессом старения листа связан листопад — явление приспособления к неблагоприятным условиям.
Из листьев перед листопадом происходит отток питательных веществ, в них накапливаются вредные для растения соли.
У травянистых растений листья не опадают, а разрушаются, оставаясь на стебле.