Обгрунтуй біологічне значення диференціації тканин за будовою та функціями?

Биология | 5 - 9 классы

Обгрунтуй біологічне значення диференціації тканин за будовою та функціями.

Ответить на вопрос
Ответы (1)
Кирилл12464 28 нояб. 2020 г., 04:15:12

У попередніх розділах описані структура і функції клітин в загальному.

Проте клітини в організмі різні.

Процес, який веде до утворення різних клітин з початково однорідних, у цитології називається диференціацією клітин.

Процес диференціації клітин здійснюється як у період ембріонального розвитку організму, так і під час його постнатального життя.

В ембріональний період (ембріогенез) ці процеси відбуваються як на рівні ембріональних зачатків, так і під час спеціалізації клітин і тканин.

Розвиток організму супроводжується двома процесами : клітинною проліферацією (від лат.

Proles — нащадок, потомок і phero — несу) — розростанням тканин унаслідок багаторазового поділу клітин та диференціацією (від лат.

Differentia — відмінність) — утворенням різних клітин з початково однорідних.

Диференціація клітин (цитодиференціація) звичайно наступає після проліферації.

Клітини, які швидко розвиваються є, як правило, малодиференційованими (наприклад, мезенхімні клітини або клітини базального шару епітелію шкіри).

Високодиференційовані клітини звичайно втрачають здатність до проліферації.

Проліферацію, як і ріст, стимулюють різні гуморальні фактори, зокрема фактори росту.

Цитодиференціація — поява відмінностей між клітинами у багатьох тварин є незворотним процесом.

Вона здійснюється лише в одному напрямку — від менш диференційованої до більш диференційованої клітини.

Результатом диференціації є спеціалізована клітина конкретної морфології, здатна виконувати певні, визначені функції.

Цитодиференціація у рослин і нижчих тварин — процес зворотний.

Kalenuyk02 5 нояб. 2020 г., 08:22:58 | 5 - 9 классы

Укажіть із чого складаються колоніальні організми?

Укажіть із чого складаються колоніальні організми?

А) з однієї клітини б) різноманітних тканин в) групи клітин, схожих за будовою та функціями г) органів і тканин.

Conyameteleva 25 янв. 2020 г., 03:35:49 | 5 - 9 классы

Обгрунтуйте взаємозалежність будови та функцій ока?

Обгрунтуйте взаємозалежність будови та функцій ока.

NatalyJane 27 окт. 2020 г., 12:46:18 | 5 - 9 классы

Яке біологічне значення звивистої будови кори великих півкуль?

Яке біологічне значення звивистої будови кори великих півкуль?

Fghfbf 3 апр. 2020 г., 07:45:28 | 10 - 11 классы

1)Чи пов'язана будова тканин із функціями, які вони виконують?

1)Чи пов'язана будова тканин із функціями, які вони виконують?

2)Що спільного у будові тканин усіх живих організмів ?

Про що це свідчить?

Джулия23 25 июн. 2020 г., 05:28:18 | 10 - 11 классы

Заповнити таблицю Особливості будови та функцій деревного стебла?

Заповнити таблицю Особливості будови та функцій деревного стебла.

Шари стебла Тканини що утворюють шари Функції Кора ?

? Камбій ?

? Деревина ?

? Серцевина ?

? .

NEP13 17 окт. 2020 г., 07:03:27 | 10 - 11 классы

Функціі та будова епітеліальної тканини Функціі та будова мязової тканини?

Функціі та будова епітеліальної тканини Функціі та будова мязової тканини.

Алия41 1 мая 2020 г., 02:45:31 | 5 - 9 классы

Поясніть взаємозвязок будови і функцій тканин організму людини?

Поясніть взаємозвязок будови і функцій тканин організму людини.

1223234 3 авг. 2020 г., 20:59:10 | 5 - 9 классы

Обгрунтуйте взаємозалежністьбудови та функцій вуха?

Обгрунтуйте взаємозалежністьбудови та функцій вуха.

Msaida2014ок 18 мар. 2020 г., 23:40:27 | 5 - 9 классы

В чому проявляється взаємозв'язок будови і функцій на прикладі тканин внутрішнього середовища?

В чому проявляється взаємозв'язок будови і функцій на прикладі тканин внутрішнього середовища.

133454 9 окт. 2020 г., 22:49:32 | 5 - 9 классы

Будова та функції тканин?

Будова та функції тканин.

На этой странице находится вопрос Обгрунтуй біологічне значення диференціації тканин за будовою та функціями?. Здесь же – ответы на него, и похожие вопросы в категории Биология, которые можно найти с помощью простой в использовании поисковой системы. Уровень сложности вопроса соответствует уровню подготовки учащихся 5 - 9 классов. В комментариях, оставленных ниже, ознакомьтесь с вариантами ответов посетителей страницы. С ними можно обсудить тему вопроса в режиме on-line. Если ни один из предложенных ответов не устраивает, сформулируйте новый вопрос в поисковой строке, расположенной вверху, и нажмите кнопку.