Есть организмы, которым кислород не нужен, более того, он для них губителен?

Sneeok 25 февр. 2021 г., 15:58:58

Конечно есть.

Анаэробы (т.

Е. организмы, не нуждающиеся в кислороде) - это не только бактерии.

Анаэробы встречаются и среди животных, в том числе среди высших многоклеточных.

Примерами анаэробов являются, например, некоторые гельминты (паразитические черви) .

Например, человеческая аскарида - это круглый червь, паразитирующий в кишечнике человека.

Взрослому червю не нужен кислород, этот газ необходим только личинке аскариды на одной из стадий развития.

Для взрослого червя кислород, напротив, губителен.

Анаэробами являются и другие паразитические черви - печеночный сосальщик, широкий лентец, кошачья двуустка и другие.

Эти животные приспособились обитать внутри тела других живых организмов, и воздушное дыхание стало для них невозможным.

Почему этим животным не нужен кислород?

Дело в том, что живым организмам кислород необходим для получения энергии.

При поступлении кислорода в клетки в них происходит процесс, несколько напоминающий горение, и при этом образуется энергия, которая идет на различные жизненные процессы.

Животные - анаэробы кислорода не поглощают.

В их клетках энергия выделяется в результате бескислородного процесса, немного напоминающего брожение.

Энергии выделяется меньше, но все же достаточно для поддержания жизнедеятельности организма.

Valera1360 25 февр. 2021 г., 15:59:03

Анаэробы, способны жить в бескислородный среде.

Qwerty2285 24 авг. 2021 г., 10:19:21 | 5 - 9 классы

ПОЖАЛУЙСТА?

ПОЖАЛУЙСТА!

Ответьте на вопросы!

СРОЧНО!

1. Обмен какими газами между организмом и средой происходит при дыхании?

2 есть организмы , которым кислород не нужен, более того , он для них губителен.

Где они находят условия для своего существования?

Выясните , используя дополнительные источники информации , что это за организмы?

3. какие животные имеют кожное дыхание?

4 . Объясните, почему при увеличении физической нагрузки увеличиваются интенсивность дыхания.

5. как устроены лёгкие?

6. Почему лягушка погибает при пересыхании кожи?

7. почему дыхание - важный признак всех живых организмов?

Какова их роль?

Talyan1991 10 февр. 2021 г., 09:55:34 | 5 - 9 классы

Стабилизирующий отбор действует при : а) постепенном изменений условий существования организмов , б) искусственно созданных условий, в) неизменных условиях существования организмов, г) резких изменени?

Стабилизирующий отбор действует при : а) постепенном изменений условий существования организмов , б) искусственно созданных условий, в) неизменных условиях существования организмов, г) резких изменениях условий существования орзанизмов.

Ferdatr 4 мая 2021 г., 02:53:08 | 5 - 9 классы

Каким организмам не нужен кислород?

Каким организмам не нужен кислород?

Хамидчик 2 янв. 2021 г., 21:42:30 | 5 - 9 классы

Какому живому организму не нужен кислород?

Какому живому организму не нужен кислород.

Elenkatsoy77 22 янв. 2021 г., 17:40:14 | 5 - 9 классы

Используя дополнительные источники информации, подготовте сообщение о болезнях, вызываемых бактериями?

Используя дополнительные источники информации, подготовте сообщение о болезнях, вызываемых бактериями.

Id182263929 28 авг. 2021 г., 09:47:18 | 5 - 9 классы

Используя дополнительные источники информации подготовьте сообщения об одной из групп позвоночных?

Используя дополнительные источники информации подготовьте сообщения об одной из групп позвоночных.

Alexs200872 17 февр. 2021 г., 12:41:52 | 5 - 9 классы

Дополнительная информация на тему : РАЗДРОЖИМОСТЬ - СВОЙСТВО ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ?

Дополнительная информация на тему : РАЗДРОЖИМОСТЬ - СВОЙСТВО ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ.

Лили1984С 14 июн. 2021 г., 10:03:20 | 5 - 9 классы

Есть организмы которым воздух не нужен что это за растения?

Есть организмы которым воздух не нужен что это за растения.

Kolegovatanya 13 мар. 2021 г., 04:41:40 | 5 - 9 классы

Зачем организмам нужен кислород?

Зачем организмам нужен кислород.

Witsel2501 10 нояб. 2021 г., 19:43:24 | 5 - 9 классы

Используя текст учебника, дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о том, как человек использует знания о дыхании растений в своей деятельности?

Используя текст учебника, дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о том, как человек использует знания о дыхании растений в своей деятельности.