Биология | 5 - 9 классы
Зробіть висновок про значення сенсорних сестем у житті людини.
Яка роль рептилій у природі ?
Яка роль рептилій у природі ?
Яке значення рептилій у житті людини ?
Зробіть висновок щодо причин захворювання серцево - судинної системи?
Зробіть висновок щодо причин захворювання серцево - судинної системи.
Значення споруд збудованих тваринами в екосистемах та в житті людини?
Значення споруд збудованих тваринами в екосистемах та в житті людини.
ЗРОБІТЬ ВИСНОВОК ПРО РЕАКЦІЮ СЕРЦЕВО_СУДИННОЇ СИСТЕМИ НА ДОЗОВАНЕ НАВАНТАЖЕННЯ?
ЗРОБІТЬ ВИСНОВОК ПРО РЕАКЦІЮ СЕРЦЕВО_СУДИННОЇ СИСТЕМИ НА ДОЗОВАНЕ НАВАНТАЖЕННЯ.
Значення видозмін пагонів в житті людини 1)?
Значення видозмін пагонів в житті людини 1).
2). 3).
4).
Зробіть висновок про вплив забруднення повітря на рослину?
Зробіть висновок про вплив забруднення повітря на рослину.
Срочно?
Срочно!
Зробіть висновок про вплив забруднення стічними водами на навколишнє середовище й живі організми.
Значення біології в житті людини?
Значення біології в житті людини?
Значення досягнень біологічної науки в житті людини і суспільства?
Значення досягнень біологічної науки в житті людини і суспільства.
Значення Евглени зеленої у природі та житті людини (можна українською) Дякую?
Значення Евглени зеленої у природі та житті людини (можна українською) Дякую.
Вы открыли страницу вопроса Зробіть висновок про значення сенсорних сестем у житті людини?. Он относится к категории Биология. Уровень сложности вопроса – для учащихся 5 - 9 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Биология, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.
Система, яка забезпечує сприймання, передачу й перероблення інформації про явища навколишнього середовища називають аналізатором, абосенсорною системою(від лат.
Sensus— відчуття, сприйняття).
Вчення про аналізатори розроблене І.
П. Павловим.
Аналізатор, за вченням І.
П. Павлова, складається з трьох нерозривно зв'язаних відділів : 1) рецептора— периферичного сприймального апарату, який сприймає подразнення і перетворює його в нервовий процес збудження ; 2) провідника збудження — доцентрового нервового волокна, яке передає збудження в головний мозок ;