Нужен ответ : Используя знания, полученные при изучении раздела "Животные", приведите примеры постэмбрионального развития, связанного с переменой образа жизни, среды обитания?

КОРОЛЬКА 17 янв. 2018 г., 02:30:36

Зародышевый (эмбриональный) и послезародышевый (постэмбриональный) периоды индивидуального развития организма.

Послезародышевое развитие (приходит на смену зародышевому) - период от рождения или выхода зародыша из яйца до смерти.

Различные пути послезародышевого развития животных - прямое и непрямое : 1) прямое развитие - рождение потомства, внешне похожего на взрослый организм.

Примеры : развитие рыб, пресмыкающихся, птиц, млекопитающих, некоторых видов насекомых.

Так, малек рыбы похож на взрослую рыбу, утенок на утку, котенок на кошку ; 2) непрямое развитие - рождение или выход из яйца потомства, отличающегося от взрослого организма по морфологическим признакам, образу жизни (типу питания, характеру передвижения) .

Пример : из яиц майского жука появляются червеобразные личинки, живут в почве и питаются корнями в отличие от взрослого жука (живет на дереве, питается листьями) .

Стадии непрямого развития насекомых : яйцо, личинка, куколка, взрослая особь.

Особенности жизни животных на стадии яйца и куколки — они неподвижны.

Активный образ жизни личинки и взрослого организма, разные условия обитания, использование разной пищи.

Значение непрямого развития - ослабление конкуренции между родителями и потомством, так как они поедают разную пищу, у них разные места обитания.

Непрямое развитие - важное приспособление, возникшее в процессе эволюции.

Оно способствует ослаблению борьбы за существование между родителями и потомством, выживанию животных на ранних стадиях послезародышевого развития.

Ppuslan58 25 февр. 2018 г., 19:24:18 | 5 - 9 классы

Всем известно, что некоторые водные животные ведут прикрепленный образ жизни и имеют для этого ряд особенностей?

Всем известно, что некоторые водные животные ведут прикрепленный образ жизни и имеют для этого ряд особенностей.

Как связаны эти особенности с образом жизни прикрепленных животных?

Приведите примеры.

Prosto1010 2 июл. 2018 г., 12:14:51 | 5 - 9 классы

Приведите примеры, доказывающие, что особенности строения тел животных связаны со средой их обитания и образом жизни?

Приведите примеры, доказывающие, что особенности строения тел животных связаны со средой их обитания и образом жизни.

Анютка300601 10 февр. 2018 г., 04:47:29 | 5 - 9 классы

Какой образ жизни ведут представители различных групп плоских червей?

Какой образ жизни ведут представители различных групп плоских червей?

Как связаны особенности строения червей с образом жизни и средой их обитания?

Zhaniyabekenov 3 июн. 2018 г., 20:51:24 | 5 - 9 классы

Какой образ жизни ведут представители различных групп плоских червей?

Какой образ жизни ведут представители различных групп плоских червей?

Как связаны особенности строения червей с образом жизни и средой их обитания?

Enotic1985 11 янв. 2018 г., 20:55:52 | 5 - 9 классы

Перечислите среды обитания животных?

Перечислите среды обитания животных.

Приведите примеры, обитателей этих сред.

Ksenko 13 апр. 2018 г., 13:14:13 | 5 - 9 классы

Объясните какое влияние оказывают среды обитания на образ жизни многоклеточных животных?

Объясните какое влияние оказывают среды обитания на образ жизни многоклеточных животных.

R6pf7jc9oly 22 февр. 2018 г., 17:48:11 | 5 - 9 классы

Какое влияние оказывают среды обитания на образ жизни многоклеточных животных?

Какое влияние оказывают среды обитания на образ жизни многоклеточных животных?

Martinova684 14 июн. 2018 г., 09:44:41 | 1 - 4 классы

Объясните какое влияние оказывает среды обитания на образ жизни многоклеточных животных?

Объясните какое влияние оказывает среды обитания на образ жизни многоклеточных животных.

Xlebushek1351 11 дек. 2018 г., 13:52:20 | 5 - 9 классы

Какие типы симметрии тела существуют у животных как они связаны с образом жизни животных приведите примеры?

Какие типы симметрии тела существуют у животных как они связаны с образом жизни животных приведите примеры.

Рер2 24 авг. 2018 г., 07:15:40 | 5 - 9 классы

СРОЧНО ?

СРОЧНО !

Докажите приспособленность среды обитания животных , используя знания об эволюции дыхательной системы хордовых.