Предложить схему опыта с помощью которого можно определить наличие различных химических элементов в тканях организма?

ВикторияN 13 мая 2021 г., 02:31:22

Многим химикам известны крылатые слова, сказанные в 40 - х годах минувшего столетия немецкими учеными Вальтером и Идой Ноддак, что в каждом булыжнике на мостовой присутствуют все элементы Периодической системы.

Вначале эти слова были встречены далеко не с единодушным одобрением.

Однако, по мере того как разрабатывались всё более точные методы аналитического определения химических элементов, учёные всё больше убеждались в справедливости этих слов.

Если согласиться с тем, что в каждом булыжнике содержатся все элементы, то это должно быть справедливо и для живого организма.

Все живые организмы на Земле, в том числе и человек, находятся в тесном контакте с окружающей средой.

Жизнь требует постоянного обмена веществ в организме.

Поступлению в организм химических элементов способствуют питание и потребляемая вода.

В соответствии с рекомендацией диетологической комиссии Национальной академии США ежедневное поступление химических элементов с пищей должно находиться на определённом уровне (табл.

1). Столько же химических элементов должно ежесуточно выводиться из организма, поскольку их содержания находятся в относительном постоянстве.

Организм человека состоит на 60% из воды, 34% приходится на органические вещества и 6% — на неорганические.

Основными компонентами органических веществ являются углерод, водород, кислород, в их состав входят также азот, фосфор и сера.

В неорганических веществах организма человека обязательно присутствуют 22 химических элемента : Ca, P, O, Na, Mg, S, B, Cl, K, V, Mn, Fe, Co, Ni, Cu, Zn, Mo, Cr, Si, I, F, Se.

Например, если вес человека составляет 70 кг, то в нём содержится (в граммах) : кальция — 1700, калия — 250, натрия — 70, магния — 42, железа — 5, цинка — 3.

Учёные договорились, что если массовая доля элемента в организме превышает 10 –2%, то его следует считать макроэлементом.

Доля микроэлементов в организме составляет 10 ^ –3 –10 ^ –5 % Если содержание элемента ниже 10 –5 %, , его считают ультрамикроэлементом.

Конечно, такая градация условна.

По ней магний попадает в промежуточную область между макро - и микроэлементами.

Жизненно необходимые элементы

Несомненно, время внесёт коррективы в современные представления о числе и биологической роли определённых химических элементов в организме человека.

В данной статье мы будем исходить изтого, что уже достоверно известно.

Роль макроэлементов, входящих в состав неорганических веществ, очевидна.

Например, основное количество кальция и фосфора входит в кости (гидроксофосфат кальция Ca10(PO4)6(OH)22), а хлор в виде соляной кислоты содержится в желудочном соке.

Микроэлементы вошли в отмеченный выше ряд 22 элементов, обязательно присутствующих в организме человека.

Заметим, что большинство из них — металлы, а из металлов больше половины являются d - элементами.

Последние в организме образуют координационные соединения со сложными органическими молекулами.

Так, установлено, что многие биологические катализаторы А.

Ампера : «Счастливы те, кто развивает науку в годы, когда она не завершена, но когда в ней уже назрел решительный поворот».

Эти слова могут быть особенно полезны тем, кто стоит перед выбором профессии.

Toregeldina 20 янв. 2021 г., 10:53:27 | 5 - 9 классы

Назовите химические элементы которых больше всего содержится в клетках живых организмов до 98 от массы клетки?

Назовите химические элементы которых больше всего содержится в клетках живых организмов до 98 от массы клетки.

Oliana 28 мая 2021 г., 05:41:17 | 10 - 11 классы

Каких химических элементов больше всего в живом организме?

Каких химических элементов больше всего в живом организме?

KAPIHA 26 авг. 2021 г., 05:13:07 | 10 - 11 классы

Каких химических элементов больше всего в живом организме?

Каких химических элементов больше всего в живом организме?

Olga222w 15 июн. 2021 г., 03:36:32 | 5 - 9 классы

Предложите вариант опыта с помощью которого можно определить роль насекомых опылителей жизни растений?

Предложите вариант опыта с помощью которого можно определить роль насекомых опылителей жизни растений.

Dianabimbim 21 авг. 2021 г., 07:09:34 | 5 - 9 классы

С помощью каких простых опытов можно доказать наличие жидкостной и нервной регуляции?

С помощью каких простых опытов можно доказать наличие жидкостной и нервной регуляции?

Mary122 1 июл. 2021 г., 11:10:42 | 10 - 11 классы

Как можно определить влияние, которое оказывает на организм наличие или отсутствие определенного витамина?

Как можно определить влияние, которое оказывает на организм наличие или отсутствие определенного витамина?

Hzjkkvxssssssvhju 21 авг. 2021 г., 09:01:11 | студенческий

С помощью химических веществ, которые поступают из различных органов и тканей тела в кровь и разносятся ею по всему организму, осуществляется :физиологическая реакция физиологических процессовхимическ?

С помощью химических веществ, которые поступают из различных органов и тканей тела в кровь и разносятся ею по всему организму, осуществляется :

физиологическая реакция физиологических процессов

химическая реакция физиологических процессов

нервная реакция физиологических процессов

гуморальная реакция физиологических процессов.

Mik15031998 6 июн. 2021 г., 14:16:36 | 5 - 9 классы

В чем отличие различных типов ткани организма человека?

В чем отличие различных типов ткани организма человека?

Akimanna08 4 авг. 2021 г., 09:03:00 | 5 - 9 классы

Сопоставь химический элемент с его значением в организме?

Сопоставь химический элемент с его значением в организме.

Katelnik01 22 дек. 2021 г., 15:25:52 | 5 - 9 классы

Сделайте вывод, в организме болльше клеток или тканей и обьясните свой выбор на примере помогитеее плииз?

Сделайте вывод, в организме болльше клеток или тканей и обьясните свой выбор на примере помогитеее плииз.