Вывод о многообразии растений и животных ?

Vladbul 6 февр. 2022 г., 16:01:55

Существование мира животных, включая человека, было бы невозможно без растений, чем и определяется их особая роль в жизни нашей планеты.

Из всех организмов только растения, а также некоторые бактерии способны использовать энергию Солнца, создавая при её посредстве органические вещества из веществ неорганических, при этом они поглощают из воздуха углекислый газ и выделяют кислород.

Именно деятельностью растений была создана атмосфера, и их существованием она поддерживается в состоянии, пригодном для дыхания.

Растения — основное, определяющее звено в сложной цепи питания всех организмов, включая человека.

Наземные растения образуют степи, луга, леса и другие растительные группировки, создавая ландшафтное разнообразие Земли и бесконечное разнообразие экологических ниш для жизни организмов всех царств.

Наконец, при непосредственном участии растений возникла и образуется почва.

Из огромного разнообразия царства растений особое значение в повседневной жизни имеют семенные растения.

Именно к ним относятся почти все растения, введённые человеком в культуру.

Первое место в жизни человека принадлежит хлебным растениям (пшеница, рис, кукуруза, просо, сорго, ячмень, рожь, овёс) и различным крупяным культурам.

Важное место в пищевом рационе человека занимает в странах с умеренным климатом картофель, а в более южных областях — батат, ямс, ока, таро и др.

Широко употребляются богатые растительными белками зернобобовые (фасоль, горох, нут, чечевица и др.

) , сахароносные (сахарная свёкла и сахарный тростник) , многочисленные масличные (подсолнечник, арахис, маслина и др.

) , плодовые, ягодные, овощные и иные культурные растения.

Kvsycheva 24 янв. 2022 г., 22:02:53 | 5 - 9 классы

Общая характеристика и многообразие голосеменных как семенных растений?

Общая характеристика и многообразие голосеменных как семенных растений.

Милана123малая 25 янв. 2022 г., 17:40:38 | 5 - 9 классы

Общая характеристика и многообразие голосеменных как семенных растений?

Общая характеристика и многообразие голосеменных как семенных растений.

Аллочка12345 14 февр. 2022 г., 23:02:18 | 5 - 9 классы

Приведите примеры влияние растений на животных и животных на сатения?

Приведите примеры влияние растений на животных и животных на сатения.

Anastasuy5 24 янв. 2022 г., 15:17:32 | 5 - 9 классы

Вывод об особенностях строения животной клетки?

Вывод об особенностях строения животной клетки.

Эрик134 5 янв. 2022 г., 19:23:31 | 5 - 9 классы

Рост растений и животных?

Рост растений и животных.

Asemmaaaa 9 февр. 2022 г., 23:53:48 | 5 - 9 классы

Выводы : о характерных особенностях влаголюбивых, сухолюбивых растений и растений , приспособленных к условиям умеренной влажности?

Выводы : о характерных особенностях влаголюбивых, сухолюбивых растений и растений , приспособленных к условиям умеренной влажности.

AnastasiaFriday 11 мая 2022 г., 12:35:23 | 5 - 9 классы

ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ СРОЧНО?

ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ СРОЧНО!

У МЕНЯ АЛИМПИАДА!

СПАСИИИИИТЕ!

Написать вывод на тему "многообразие наземной экосистемы".

Fhfgfg 4 июн. 2022 г., 19:08:09 | 5 - 9 классы

Сформулируйте вывод о однодольных и двудольных растениях?

Сформулируйте вывод о однодольных и двудольных растениях.

Nastlylol 5 мая 2022 г., 18:26:40 | 5 - 9 классы

Признаки и многообразие животных?

Признаки и многообразие животных.

Ogannune 25 янв. 2022 г., 02:17:27 | 5 - 9 классы

Как учёные разбираются в многообразии животных?

Как учёные разбираются в многообразии животных?