Биология | 5 - 9 классы
Что такое регенерация какое значение она имеет в жизни гидры.
Какое значение для растения имеет листовая мозаика?
Какое значение для растения имеет листовая мозаика?
Какое значение имеют бактерии в жизни человека?
Какое значение имеют бактерии в жизни человека.
Какое значение имеют растения для жизни человека?
Какое значение имеют растения для жизни человека.
Какое значение имеет эмбриология для эволюционного учения?
Какое значение имеет эмбриология для эволюционного учения?
Какое значение для существования жизни на Земле имеет способность организмов к размножению?
Какое значение для существования жизни на Земле имеет способность организмов к размножению?
Какое Значение в жизних человека имеют Солнечники?
Какое Значение в жизних человека имеют Солнечники.
Какое значение имеет мышечная ткань в жизни животного?
Какое значение имеет мышечная ткань в жизни животного?
Пожалуйста по пунктам за ранее спс1)назовите клетки наружного слоя тела гидры?
Пожалуйста по пунктам за ранее спс
1)назовите клетки наружного слоя тела гидры.
Какое значение они имеют в её жизни?
2)Какое особенности строения клеток внутреннего слоя гидры в связи с их функциями?
Какого значение анотомии в жизни человека ?
Какого значение анотомии в жизни человека ?
Подскажите, пожалуйста?
Подскажите, пожалуйста!
))))Ведут активный образ жизни :
А)актинии
Б)медузы
В)гидра Г)коралловые полипы.
На этой странице находится вопрос Что такое регенерация какое значение она имеет в жизни гидры?. Здесь же – ответы на него, и похожие вопросы в категории Биология, которые можно найти с помощью простой в использовании поисковой системы. Уровень сложности вопроса соответствует уровню подготовки учащихся 5 - 9 классов. В комментариях, оставленных ниже, ознакомьтесь с вариантами ответов посетителей страницы. С ними можно обсудить тему вопроса в режиме on-line. Если ни один из предложенных ответов не устраивает, сформулируйте новый вопрос в поисковой строке, расположенной вверху, и нажмите кнопку.
Гидра обладает очень высокой способностью к регенерации.
При разрезании поперек на несколько частей каждая часть восстанавливает «голову» и «ногу», сохраняя исходную полярность — рот и щупальца развиваются на той стороне, которая была ближе к оральному концу тела, а стебелек и подошва — на аборальной стороне фрагмента.
Целый организм может восстанавливаться из отдельных небольших кусочков тела (менее 1 / 100 объёма), из кусочков щупалец, а также из взвеси клеток.
При этом сам процесс регенерации не сопровождается усилением клеточных делений и представляет собой типичный пример морфаллаксиса.