Установите правельную последовательность в пищевой цепи?

Tis 23 февр. 2018 г., 19:12:36

1)Божья коровка

2)Сок розового куста

3)Хищная птица

4)Тля

5)Паук

6)Насекомоядная птица

2 - 4 - 1 - 5 - 6 - 3.

Linusy6 27 июн. 2018 г., 18:53:43 | 10 - 11 классы

Птицы в пищевых цепях занимают место?

Птицы в пищевых цепях занимают место.

Rravchik236 10 авг. 2018 г., 20:21:02 | 10 - 11 классы

Верны ли утверждения : а)насекомоядные птицы распространяют плоды и семена растений в природе?

Верны ли утверждения : а)насекомоядные птицы распространяют плоды и семена растений в природе.

Б) хищные птицы в природе регулируют численность мелких птиц.

Mklyuvak 3 июн. 2018 г., 21:22:23 | 5 - 9 классы

Установите последовательность звеньев в цепи питания : 1)фитапланктон 2)окунь 3)Хищная птица 4)плотва 5)щука?

Установите последовательность звеньев в цепи питания : 1)фитапланктон 2)окунь 3)Хищная птица 4)плотва 5)щука.

Wirus173 2 окт. 2018 г., 07:51:36 | 5 - 9 классы

Составьте цепи питания, включив в них хищных и растительноядных птиц?

Составьте цепи питания, включив в них хищных и растительноядных птиц.

MJohnson 19 июл. 2018 г., 07:28:37 | 10 - 11 классы

На основании правила экологической пирамиды определите, сколько нужно орлов при наличии 1000 тонн сосны обыкновенной, если цепь питания имеет вид : сосна обыкновенная – тля – божья коровка – пауки – н?

На основании правила экологической пирамиды определите, сколько нужно орлов при наличии 1000 тонн сосны обыкновенной, если цепь питания имеет вид : сосна обыкновенная – тля – божья коровка – пауки – насекомоядные птицы – орел.

А масса взрослого орла составляет 5 кг.

Определите продуцентов, консументов и редуцентов.

Lenysikaer 6 мар. 2018 г., 05:05:36 | 10 - 11 классы

Установите, в какой последовательности надо располодить звенья пищевой цепи : паук, пчела, синица, яблоня, ястреб?

Установите, в какой последовательности надо располодить звенья пищевой цепи : паук, пчела, синица, яблоня, ястреб.

Dashariddle 1 нояб. 2018 г., 16:10:09 | 5 - 9 классы

Используя перечень организмов составьте как можно больше пищевых цепей : тигр, сова, деревья, травы, мышь, змея, заяц, растительноядные птицы, лиса, белка, олень, дождевой червь, растительноядное насе?

Используя перечень организмов составьте как можно больше пищевых цепей : тигр, сова, деревья, травы, мышь, змея, заяц, растительноядные птицы, лиса, белка, олень, дождевой червь, растительноядное насекомое, растительноядная птица, хищная птица.

Artemka123098 19 апр. 2018 г., 12:43:17 | 5 - 9 классы

Составьте пищевую цепь, используя следущие живые организмы : тля, кукушка, черная смородина, ястреб, паук, божья коровка?

Составьте пищевую цепь, используя следущие живые организмы : тля, кукушка, черная смородина, ястреб, паук, божья коровка.

Пищевая цепь помогите сделать.

TanysaTanya 2 авг. 2018 г., 01:41:14 | 10 - 11 классы

Как можно привлечь насекомоядных и хищных птиц в городские парки и скверы?

Как можно привлечь насекомоядных и хищных птиц в городские парки и скверы?

Нужно ли это делать и зачем?

Есть ли какие - либо ограничения в привлечении птиц?

ЕЛЕНАПРЕКРАСНАЯ85 14 февр. 2018 г., 11:59:05 | 5 - 9 классы

Последовательность "опавшие листья - дождевые черви - птицы" относится к детритной пищевой цепи?

Последовательность "опавшие листья - дождевые черви - птицы" относится к детритной пищевой цепи?

Да или нет?