Лишайники кріпляться до поверхні субстрагу за допомогою​?

Эндик 1 нояб. 2023 г., 13:39:07

Ответ : за допомогою грибних ниток.

2409ulka 1 нояб. 2023 г., 13:39:09

Відповідь : За допомогою грибних ниток, що відходять від нижньої кори, лишайник прикріплюється до субстрату, на якому росте.

У деяких лишайників нижньої кори немає і він зростається з субстратом гіфами серцевини

Пояснення :

Milena9991 14 окт. 2023 г., 18:33:48 | студенческий

Дайте характеристику процессу питания лишайников, какую роль в природе играют эти организмы в природе, осуществляется этот процесс?

Дайте характеристику процессу питания лишайников, какую роль в природе играют эти организмы в природе, осуществляется этот процесс?

​ Срочно!

У на кр!

​.

Dimqaa99 2 окт. 2023 г., 17:32:45 | студенческий

За допомогою таблиці визначте сутність та причини найпоширеніших еколо - гічних проблем літосфери?

За допомогою таблиці визначте сутність та причини найпоширеніших еколо - гічних проблем літосфери.

Mcerzhan 9 окт. 2023 г., 05:16:12 | 5 - 9 классы

Питання No1У клітинах грибів відсутні?

Питання No1

У клітинах грибів відсутні.

, властиві рослинам.

Питання No2

Вегетативне тіло гриба називають .

. Питання No3

Розмножуються гриби .

І . .

Питання No4

Гриби за типом живлення .

. Питання No5

Міцелій складається з окремих ниток .

. Питання No6

Тіло лишайника — слань, яка складається з .

Та . , що живуть у симбіозі як цілий організм.

Питання No7

Запасною речовиною у грибів є .

. Питання No8

Серед нижчих грибів є багато .

, що завдають значної шкоди рослинам.

Питання No9

Лишайники різноманітні за зовнішньому вигляді й забарвленню.

Вони бувають .

, . і .

. Питання No10

У складі клітинної оболонки грибів є .

— речовина, властива тваринам.

Питання No11

Гриби, що живляться органічними речовинами живих речовин, називають .

, а ті, що

живляться відмерлими рештками — .

. Питання No12

3а будовою гриби поділяють на .

І . .

EeeLerko 2 дек. 2023 г., 20:24:51 | 5 - 9 классы

7) Антилопи, крокодили, слони, бегемоти по відношенню до температури середовищаіснування належать до ___________________?

7) Антилопи, крокодили, слони, бегемоти по відношенню до температури середовища

існування належать до ___________________.

8) Тварини, що здатні існувати лише в умовах підвищеної вологості називають

_______________.

9) Комахи та павуки, що здатні утримувати воду в своєму тілі завдяки наявності

жироподібної речовини на поверхні кутикули, завдяки цьому живуть у пустелях належать

до групи _______________ тварин.

MA3 5 нояб. 2023 г., 23:39:00 | 5 - 9 классы

1. Кишковопорожнинні є : а) асиметричними тваринами ; б) тваринами з двосторонньою симетрією ; в) тваринами з радіальною симетрією?

1. Кишковопорожнинні є : а) асиметричними тваринами ; б) тваринами з двосторонньою симетрією ; в) тваринами з радіальною симетрією.

2. Звичайними представниками фауни Чорного та Азовського морів є : а) аурелія ; б) коралові поліпи ; в) коренерот ; г) ціанея.

3. Найбільша кількість жалких клітин знаходиться у гідри біля : а) підошви ; б) рота ; в) рота і на щупальцях.

4. За типом живлення кишковопорожнинні є : а) морськими і прісноводними хижаками ; б) прісноводними і морськими сапротрофами ; в) фільтраторами ; г) автотрофами.

5. Неперетравлені рештки гідра видаляє через : а) ротовий отвір ; б) підошву ; в) клітини ектодерми.

6. Встановіть відповідність (тип клітини – функція) : 1.

Шкірно - м'язові.

А) координація функцій ; 2.

Жалкі.

Б) відновлення пошкоджених клітин ; 3.

Проміжні.

В) захист і напад ; 4.

Нервові.

Г) пересування по поверхні ; 5.

Травні.

Д) вироблення травного соку ; 6.

Залозисті.

Е) внутрішнє травлення частинок їжі.

7. У чому певна подібність між прісноводною гідрою та Гідрою, яку переміг Геракл?

Осі потрішньому шарах тіла гідри розташовані​.

Ана15 7 дек. 2023 г., 17:13:41 | 5 - 9 классы

Взаимоотношения между клетками водоросли и гриба в составе лишайника?

Взаимоотношения между клетками водоросли и гриба в составе лишайника.

Viktoria1308 14 окт. 2023 г., 15:42:00 | 5 - 9 классы

Выбери верные утверждения?

Выбери верные утверждения.

1 Выбери все правильные ответы

2 Тело лишайника представлено слоевищем.

3 Лишайники очень требовательны к условиям произрастания.

4 Слоевище лишайника — симбиотический организм, состоящий из гриба и водоросли.

5 Водоросль лишайника синтезирует неорганические вещества.

6 Гриб паразитирует на водорослях, питаясь за их счёт.

7 Лишайники наносят вред растениям.

8 Симбиоз — взаимовыгодное сотрудничество.

9 Слоевище лишайника зелёное.

10 Лишайники делятся на накипные, кустистые и листоватые.

11 Лишайниками питаются некоторые животные.

12 Лишайники — анаэробные организмы.

13 Лишайники размножаются частями слоевища, спорами и половым путём.

Помогите пожалуйста.

ХФаинаХ 28 нояб. 2023 г., 14:45:52 | 5 - 9 классы

ЛАБОРАТОРНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ Тема : ВИМІРЮВАННЯ ПОРОГА СЛУХОВОЇ ЧУТЛИВОСТІ Мета : навчитися визначати поріг слухової чутливості слухового аналізатора?

ЛАБОРАТОРНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ Тема : ВИМІРЮВАННЯ ПОРОГА СЛУХОВОЇ ЧУТЛИВОСТІ Мета : навчитися визначати поріг слухової чутливості слухового аналізатора.

Обладнання : механічний годинник, сантиметрова лінійка.

ХІД РОБОТИ Завдання 1.

Визначте абсолютний слуховий поріг (роботу виконують міні - групами по три учні) .

1. Сядьте на стілець і заплющіть очі.

2. Попросіть однокласника з міні - групи повільно наближати до вашого правого вуха механічний годинник до тієї миті, поки ви не почуєте звук від годинника.

3. Виміряйте сантиметровою лінійкою відстань, на якій було почуто звук, від правого вуха до годинника.

4. Повторіть дослід для лівого вуха.

5. Виміряйте сантиметровою лінійкою відстань, на якій було почуто звук, від лівого вуха до годинника.

6. Повторіть досліди тричі.

7. Знайдіть середнє значення для трьох дослідів (для кожного вуха).

Таблиця 6 Результати досліду (відстань між вухом обстежуваного і годинником) Номер досліду Дослід 1 Дослід 2 Дослід 3 праве вухо ліве вухо Середнє значення дослідів Для довідки.

Індивідуальну слухову чутливість визначають за допомогою одного й того самого годинника за умови повної тиші.

Завдання 2.

Дослідіть слухову адаптацію (умови досліду аналогічні умовам попереднього).

1. Повторіть пункти 1, 2 завдання 1.

2. Заміряйте і запишіть відстань від вуха до годинника.

3. Знову піднесіть годинник близько до вуха однокласника з міні - групи і впродовж 4 - 5 с повільно віддаляйте його від вуха, поки він не перестане чути хід годинника.

​.

AngelikaK 8 дек. 2023 г., 13:08:10 | 10 - 11 классы

Установіть відповідність між екологічною проблемою (1 - 4) та її конкретним наслідком (А - Д)?

Установіть відповідність між екологічною проблемою (1 - 4) та її конкретним наслідком (А - Д).

1. Аварія танкерів і нафтовидобувних платформ

2.

Затримка в атмосфері відбитих від поверхні Землі сонячних променів молекулами водяної пари, вуглекислого газу та метану

3.

Викиди оксидів сірки й азоту в атмосферу при спалюванні викопного палива

4.

Масове розмноження ціанобактерій у Канівському водосховищі

А.

Масова загибель гідробіонтів через відсутність кисню та цвітіння води

Б.

Масова загибель гідробіонтів через небезпечне забруднення водойм

В.

Загострення проблеми з питною водою через випадання кислотних дощів

Г.

За допомогою мікроскопічних частинок пластика ртуть потрапляє прямо в їжу людей

Збільшення температури планети та частоти аномальних кліматичних явищ (повені, урагани).