I. Тестові завдання?

Биология | 5 - 9 классы

I. Тестові завдання.

(0, 5 бали за правильну відповідь, усього 3 бали)

1.

Який тип суцвіття характерний для соняшника?

А) китиця ; б) кошик ; в) головка ; г) колос.

2. Яка життєва форма у картоплі?

А) трав`яниста рослина б) кущ ; в) напівкущ ; г) дерево.

3. Визначте ознаку, яка притаманна лише голонасінним рослинам :

а) здатні утворювати насіння ; б) здатні формувати плоди ; в) мають тільки мичкувату кореневу систему

4.

Залишки переважно яких рослин утворили поклади торфу :

а) папоротей ; б) хвощів ; в) мохів ; г) плаунів

5.

До мохів належить :

а) сфагнум ; б) плаун булавовидний ; в) хвощ польовий ; г) щитник чоловічий

6.

Який спосіб запилення сосни звичайної :

а) за допомогою вітру ; б) за допомогою комах ; в) за допомогою птахів ; г) самозапилення

II.

7. Установіть відповідність між групами рослин та їх представниками (кожна правильна

відповідність – 0, 5 бал, усього 2 бали) :

1 Водорості А хвощ польовий

2 Мохи Б улотрикс

3 Голонасінні В зозулин льон

4 Хвощі Г плаун лісовий Д сосна звичайна

8.

Установіть відповідність між рослинами та їх належністю до екологічних груп (кожна правильна відповідність – 0, 5 бал, усього 2 бали) :

1 теплолюбні А Огірок звичайний

2 світлолюбні Б Цмин пісковий

3 посухостійкі В Верблюжа колючка

4 вологолюбні Г Глечики жовті Д М`ята перцева

III.

9. Встановіть послідовність перебігу процесів ( (кожна правильна відповідність – 0, 5 бал, усього 2 бали) : орляк спора заросток гамети

10.

Встановіть послідовність появи рослин в процесі історичного розвиткуц ( (кожна правильна відповідність – 0, 5 бал, усього 2 бали) :

Водорості вищі спорові рослини голонасінні покритонасінні

IV.

11. Вставити необхідні слова в опис рослинного угруповання ( кожний термін – 0, 2 бали) :

Характерною рисою степової екосистеми є(дефіцит, надлишок) вологи, оскільки випаровування (сильно, трохи) перевищує надходження води разом з атмосферними опадами.

Рослинний покрив має три характерні особливості : по - перше, він низький з переважанням вузьколистих дернинних( злаків, рослин), здатних переносити періодичну посуху ; по - друге, степова рослинність має(коротку, довгу) кореневу масу, яка перевищує надземну в десятки разів ; по - третє, степова органіка здатна до швидких перетворень - вона може (накопичуватися, розкладатися) або, навпаки, (розкладатися, накопичуватися) до мінеральних складових.

​.

Ответить на вопрос
Ответы (1)
Asddfghfgffg 13 сент. 2024 г., 22:56:27

Ответ :

1.

В

2. а

3.

В

4. г

5.

В

6. а або г

7.

1 - б, 2 - а, 3 - в, 4 - г

Объяснение :

Далі не знаю.

Ната822 29 февр. 2024 г., 22:28:03 | студенческий

Установіть відповідність між групами рослин та їх особливостями :1) водорості, 2) Спорові рослини, 3) Голонасінні, 4) Покрито насінні, А) характерне подвійне запліднення, Б) насіння утворюються та доз?

Установіть відповідність між групами рослин та їх особливостями :

1) водорості, 2) Спорові рослини, 3) Голонасінні, 4) Покрито насінні, А) характерне подвійне запліднення, Б) насіння утворюються та дозрівають у жіночих шишках, В) нестатеве покоління утворює спори, Г) тіло називається слань або талом.

SonikPlay 31 мар. 2024 г., 21:51:22 | студенческий

Встановіть відповідність між органічними сполуками і структурами клітини : 1?

Встановіть відповідність між органічними сполуками і структурами клітини : 1.

Муреїн ; 2.

Хітин ; 3.

Целюлоза.

А) клітинна стінка рослин ; б) клітинна стінка грибів ; в) плазматична мембрана ; г) клітинна стінка прокаріотів.

​.

BoberNikita 1 янв. 2024 г., 14:45:19 | студенческий

Які ознаки характерні для пасльонових рослин​?

Які ознаки характерні для пасльонових рослин​.

Chazzychezz 3 февр. 2024 г., 12:50:07 | 5 - 9 классы

СРОЧНО БИСТРЕЙ ТОЛЬКО ПРАВИЛЬНО ПЖЗалежно від реакції на інтенсивність освітлення рослини поділяють на :А Рослини довгого дняБ Рослини короткого дняВ Рослини - космополітиГ Світлолюбні, тіньолюбні, ті?

СРОЧНО БИСТРЕЙ ТОЛЬКО ПРАВИЛЬНО ПЖ

Залежно від реакції на інтенсивність освітлення рослини поділяють на :

А Рослини довгого дня

Б Рослини короткого дня

В Рослини - космополіти

Г Світлолюбні, тіньолюбні, тіньовитривалі.

2004Dika 15 мар. 2024 г., 08:20:11 | 5 - 9 классы

1. Вищі насінні рослини представлені такими життєвими формами, як * • ТравиКущіДерева Усіма названими формами​?

1. Вищі насінні рослини представлені такими життєвими формами, як * • Трави

Кущі

Дерева Усіма названими формами​.

Сссааашшааа 19 янв. 2024 г., 06:31:50 | 5 - 9 классы

Наведіть приклади мохів хвощів плаунів і папоротей що спільного між цими рослинами?

Наведіть приклади мохів хвощів плаунів і папоротей що спільного між цими рослинами.

Альбина20031 21 янв. 2024 г., 10:19:10 | 5 - 9 классы

Які органи є у голонасінних і квіткових рослин, яких немає в мохів, плаунів, хвощів, папоротей, ​?

Які органи є у голонасінних і квіткових рослин, яких немає в мохів, плаунів, хвощів, папоротей, ​.

Opyakin 24 янв. 2024 г., 05:14:07 | 5 - 9 классы

За якими ознаками можна відрізнити пагони різних рослин?

За якими ознаками можна відрізнити пагони різних рослин?

​.

NikNekrasov51 22 янв. 2024 г., 12:52:06 | 5 - 9 классы

Як різні рослини співвіснують в угрупуванні?

Як різні рослини співвіснують в угрупуванні.

198215082301 16 февр. 2024 г., 13:35:31 | 1 - 4 классы

1. Ознака, за якою тварини відрізняються від рослин :a?

1. Ознака, за якою тварини відрізняються від рослин :

a.

Здатні пристосовуватися до умов середовища

b.

Ростуть протягом усього життя

c.

Не здатні утворювати органічні речовини

d.

Поглинають кисень, виділяють вуглекислий газ

2.

Ланцюги живлення в екосистемі луки починаються :

a.

Рослинноїдних тварин

b.

Із хижих тварин

c.

Бактерій і грибів

d.

Зелених рослин.

ReshenieEst 12 апр. 2024 г., 00:49:50 | студенческий

СРОЧНО ДАЮ 100 БАЛОВ?

СРОЧНО ДАЮ 100 БАЛОВ!

ПОМОГІТЕІ1.

Чому гриби не відносяться ні до тварин ні до рослин.

2. Встановіть відповідність

1.

Псує продукти 2.

Вражає томати 3.

Вступає в симбіоз із тополями чи осиками 4 Одноклітинний

А) дріжджі Б) аспергіл В) фітофтора Г) підосичник(червоноголовець) Д) печериця.

Вы находитесь на странице вопроса I. Тестові завдання? из категории Биология. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 5 - 9 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.