Биология | 1 - 4 классы
Яке значення в житті людини мають представники дводольних.
Яке значення мають знання з біології у вашому житті?
Яке значення мають знання з біології у вашому житті?
Яке значення мають комахи у житті людини?
Яке значення мають комахи у житті людини?
Яке значення мають кисломолочні бактерії дл людини?
Яке значення мають кисломолочні бактерії дл людини?
Яке значення одноклітинних тварин :У ПРИРОДІУ ЖИТТІ ЛЮДИНИ?
Яке значення одноклітинних тварин :
У ПРИРОДІ
У ЖИТТІ ЛЮДИНИ.
Які ознаки мають рослини класу дводольних?
Які ознаки мають рослини класу дводольних?
Назвіть ряд ссавців деякі представники яких мають редуковані очі?
Назвіть ряд ссавців деякі представники яких мають редуковані очі.
Назвіть основні ознаки тварин?
Назвіть основні ознаки тварин.
Яке значення мають тварини в природі і житті людини?
(кратко).
ЯКЕ ЗНАЧЕННЯ ДЛЯ ЛЮДИНИ МАЮТЬ КІСТКОВІ РИБИ?
ЯКЕ ЗНАЧЕННЯ ДЛЯ ЛЮДИНИ МАЮТЬ КІСТКОВІ РИБИ!
СРОЧНО!
Значення пульсу в житті людини?
Значення пульсу в житті людини.
Яка роль : квітів у житті людини?
Яка роль : квітів у житті людини.
На этой странице сайта вы найдете ответы на вопрос Яке значення в житті людини мають представники дводольних?, относящийся к категории Биология. Сложность вопроса соответствует базовым знаниям учеников 1 - 4 классов. Для получения дополнительной информации найдите другие вопросы, относящимися к данной тематике, с помощью поисковой системы. Или сформулируйте новый вопрос: нажмите кнопку вверху страницы, и задайте нужный запрос с помощью ключевых слов, отвечающих вашим критериям. Общайтесь с посетителями страницы, обсуждайте тему. Возможно, их ответы помогут найти нужную информацию.
1. ЗНАЧЕНИЕ в ПРИРОДЕ : - растения этого класса являются продуцентами в экосистемах, т.
Е. фотосинтезируют органические вещества ; - эти растения являются началом всех пищевых цепочек ; - эти растения определяют вид биогеоценоза ( берёзовый лес, кипрейная степь) ; - это активные участники круговорота веществ и воды.
2. ЗНАЧЕНИЕ в ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА : - среди растений класса Двудольные много культурных растений, органы которых используются в пищу человеком ( семейство Розоцветные - вишня, яблоня, слива, малина, сем.
Сложноцветные - подсолнечник, сем.
Паслёновые - томат, картофель, перец, сем.
Крестоцветные - различные сорта капусты, сем.
Бобовые - горох, соя, фасоль) - многие растения используются на корм скоту ; - при производстве натуральных нитей ( лён, хлопок) ; - как культурно - декоративные (акация, розы) ; - лекарственные (горчица, ромашка, крапива, термопсис) ; - а также среди этого класса много пряностей, из них производят табак, кофе, чай, какао, красители, канаты, верёвки, бумагу, деревянную посуду, мебель, музыкальные инструменты ; - бесценна для строительства древесина некоторых двудольных (дуб, граб, липа).