Какое значение географических карт в процессе познания природы?

Шурик003 21 нояб. 2020 г., 10:32:56

Глобальная экология - класическя экология - прикладная экология - социальная экология.

Olesya2712 25 сент. 2020 г., 11:48:32 | 1 - 4 классы

Что показывает мировая карта, карта земной поверхности, карта материков, карта России, географическая карта?

Что показывает мировая карта, карта земной поверхности, карта материков, карта России, географическая карта?

Profilabdoc 14 сент. 2020 г., 23:06:02 | 5 - 9 классы

Догадайтесь по перечисленным фактам о каком процессе идет речь?

Догадайтесь по перечисленным фактам о каком процессе идет речь?

Назовите ученого, который занимался его изучением, назовите условия для протекания этого процесса.

Какое еще значение имеет этот процесс в природе?

¨ 1, Огромные успехи в изучении механизмов этого процесса были достигнуты лишь во второй половине ХХ века ¨ 2, Это практически единственный процесс в природе, где происходит преобразование одного вида энергии в другую.

¨ 3, Благодаря этому процессу мы пользуемся энергетическими ресурсами планеты.

Костя2554 31 мар. 2020 г., 09:10:03 | 10 - 11 классы

Какими процессами и явлениями поддерживается обособленность каждого вида в природе?

Какими процессами и явлениями поддерживается обособленность каждого вида в природе?

Novokaine95 11 янв. 2020 г., 01:36:14 | 5 - 9 классы

Процессы с участием бактерий, значение для человека и природы?

Процессы с участием бактерий, значение для человека и природы.

Doroh0114 11 февр. 2020 г., 13:02:26 | 5 - 9 классы

Роль бактерий на планете?

Роль бактерий на планете.

Процессы с участием бактерий .

Значение для человека и природы.

Aicaneneeva47 17 мая 2020 г., 05:43:53 | 5 - 9 классы

Опишите, как происходило познание людьми живой природы?

Опишите, как происходило познание людьми живой природы.

Алина18о9 5 авг. 2020 г., 09:03:28 | 1 - 4 классы

5 процессов с участием бактерий и 5 значений для человека и природы?

5 процессов с участием бактерий и 5 значений для человека и природы.

Zarius 1 нояб. 2020 г., 16:51:40 | 5 - 9 классы

Опишите, как происходило познание людьми живой природы?

Опишите, как происходило познание людьми живой природы.

Lerysha2004 12 янв. 2020 г., 01:42:53 | 5 - 9 классы

В чем значения ритмичности процессов жизнедеятельности?

В чем значения ритмичности процессов жизнедеятельности?

Приведите примеры ритмичности процессов в неживой природе.

СРОЧНО помогите пожалуйста.

Kilochko83 4 нояб. 2020 г., 03:00:05 | 5 - 9 классы

С помощью учебниказаполните?

С помощью учебниказаполните.

Таблицу процессы с участием бактерий, значение для человека и природы.