Увидев огромное количество лишайников в лесу учитель сделал глубокий вдох и попросил сделать тоже самое и своих учеников?

Хулиганка99 27 мая 2021 г., 11:57:28

Если вы видите лишиёник, значит это место экологически чистое, с чистым, неиспорченным воздухом.

Антон2055599 15 июл. 2021 г., 15:22:59 | 5 - 9 классы

Что сказать учителю биологии, если я не сделала дз?

Что сказать учителю биологии, если я не сделала дз?

И так, чтоб не ставила 2 и не делала предупреждение.

B2urnlolo5loItasilub 12 авг. 2021 г., 03:39:56 | 5 - 9 классы

Объясните почему человек надолго не может сдержать дыхание и даже в критической ситуации например находясь под водой все равно сделает вдох?

Объясните почему человек надолго не может сдержать дыхание и даже в критической ситуации например находясь под водой все равно сделает вдох.

Таха14 26 апр. 2021 г., 17:50:03 | 5 - 9 классы

Сделайте несколько глубоких вдохов в быстром темпе?

Сделайте несколько глубоких вдохов в быстром темпе.

И сразу снова сделайте глубокий вдох.

Задержите дыхание на максимальное время.

Измерьте, через сколько секунд произойдет непроизвольное восстановление дыхания.

Почему различно время задержки дыхания?

Как регулируется дыхание?

Помогите плиз)))))).

Sannu 28 апр. 2021 г., 20:36:21 | 5 - 9 классы

Что выгоднее для ныряльщика сделать несколько вдохов и выдохов перед погружением или сделать один большой вдох?

Что выгоднее для ныряльщика сделать несколько вдохов и выдохов перед погружением или сделать один большой вдох?

55556 18 янв. 2021 г., 10:00:55 | 5 - 9 классы

Почему на глубоком вдохе удалось задержать дыхание на более продолжительное время, чем на глубоком выдохе?

Почему на глубоком вдохе удалось задержать дыхание на более продолжительное время, чем на глубоком выдохе?

Эдуардик123 14 апр. 2021 г., 14:10:14 | 5 - 9 классы

Почему на глубоком вдохе удалось задержать дыхание на более продолжительное время, чем на глубоком вдохе?

Почему на глубоком вдохе удалось задержать дыхание на более продолжительное время, чем на глубоком вдохе?

Mrmurano 30 июн. 2021 г., 16:38:00 | 5 - 9 классы

Объясните, как понять у человека или у животного, что организм сделал хоть один вдох в своей жизни?

Объясните, как понять у человека или у животного, что организм сделал хоть один вдох в своей жизни?

Julia1817 10 июл. 2021 г., 22:36:32 | 5 - 9 классы

Учитель биологии попросил учеников собрать семена календулы?

Учитель биологии попросил учеников собрать семена календулы.

Школьники собрали семена в полиэтиленовый пакет, плотно завязали его, чтобы не рассыпать.

Через несколько дней они сдали семена учителю.

Однако, вместо хороших семян, учитель увидел почерневшие и влажные семена.

Что произошло с семенами?

Какую ошибку допустили школьники?

Sashinaay1997 17 мар. 2021 г., 22:40:43 | 5 - 9 классы

1)Увидев огромное количество лишайников в лесу, учитель сделал глубокий вдох и попросил сделать тоже самое ученикам?

1)Увидев огромное количество лишайников в лесу, учитель сделал глубокий вдох и попросил сделать тоже самое ученикам.

Объясните поступок учителя.

2)Если комочек теста прополоскать в стакане с водой и после этого капнуть раствор йода, то раствор приобретёт черно - синий цвет.

Что доказывает этот опыт.

Помогите пожалуйста .

Njv121 12 июн. 2021 г., 09:51:46 | 5 - 9 классы

1. Сделайте вывод в организме больше клеток или тканей?

1. Сделайте вывод в организме больше клеток или тканей?

2. Объясните свой выбор на примере( если сделаете самое первое на картинке то отмечу как лучший.

).