1. По каким направлениям шло приспособление рептилий к жизни на суше?

Veronika19995108 10 июн. 2018 г., 16:03:54

Важнейшие особенности класса :

1) внутреннее оплодотворение, увеличение размеров яиц и появление зародышевых

оболочек, обеспечивающих возможность развития зародыша в воздушной среде (вне

воды) ;

тогда как примитивность амфибий как наземных животных особенно ярко выражена в

том, что их яйца лишены оболочек, защищающих их от высыхания, и, как правило,

не могут развиваться вне воды.

В связи с этим у земноводных развивается

личинка, обитающая в воде.

Развитие протекает с превращением (метаморфоз) , в

результате которого водная личинка превращается в животное, обитающее на суше.

2) увеличение относительных размеров головного мозга и появление зачатка коры

больших полушарий, с чем связана их более сложная (чем у земноводных) рефлекторная

деятельность ;

3) удлинение шеи и обособление 2 - х первых шейных позвонков обеспечивает большую

подвижность головы и более совершенное использование органов чувств ;

4) более прочное (чем у земноводных) причленение поясов конечностей к

позвоночнику способствует усилению опоры на конечности ;

5) в коже формируются роговые образования - чешуи, щитки, защищающие тело от

иссушения ;

6) дыхание - только легочное, более сложный механизм дыхания

("всасывательного типа") обеспечивается грудной клеткой (в свою

очередь, уземноводные, во многом, дышат кожей) ;

7) трехкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке и 3 сосуда,

самостоятельно отходящие от разных отделов желудочка, способствуют более

полному, чем у земноводных, разделению артериального и венозного потоков крови ;

8) важный признак высокой организации - замена туловищных почек на тазовые

("метанефрос").

Таким образом, пресмыкающиеся (рептилии) по сравнению с земноводными

представляют собой следующий этап приспособления позвоночных животных к жизни

на суше.

Стоит отметить, что рептилии все - таки наиболее низкоорганизованный

класс высших позвоночных, т.

К. у них две дуги аорты, смешанная кровь в

артериях туловищного отдела, температура тела непостоянная, наличие в сердце

одного желудочка, низкий уровень обмена веществ и пр.

, - и это сближает их с

земноводными.

Diankaaaa1 20 февр. 2018 г., 08:13:14 | 1 - 4 классы

СРОЧНО?

СРОЧНО!

Чем отличается скелет земноводных и пресмыкающихся?

Церуп 5 мая 2018 г., 03:37:10 | 5 - 9 классы

Отличия скелета пресмыкающихся от земноводных, желатель 4 отличия"зарание спасибо"?

Отличия скелета пресмыкающихся от земноводных, желатель 4 отличия"зарание спасибо".

Поли1 7 апр. 2018 г., 20:19:01 | 5 - 9 классы

Какое значение клоаки у земноводных и пресмыкающих?

Какое значение клоаки у земноводных и пресмыкающих.

01010101010 28 мая 2018 г., 15:16:33 | 5 - 9 классы

Сравнить земноводных с другими позвоночными, млекопитающих с пресмыкающими, земноводных с рыбами?

Сравнить земноводных с другими позвоночными, млекопитающих с пресмыкающими, земноводных с рыбами.

Yummyyummy 17 авг. 2018 г., 13:42:11 | 5 - 9 классы

Приспособления земноводных и пресмыкающихся к среде обитания?

Приспособления земноводных и пресмыкающихся к среде обитания.

Masha151999 3 авг. 2018 г., 02:58:56 | 5 - 9 классы

Чем отличается скелет птиц от скелета земноводных и пресмыкающихся?

Чем отличается скелет птиц от скелета земноводных и пресмыкающихся.

Гвэри 9 янв. 2018 г., 07:17:04 | 5 - 9 классы

Какие особенности в строении скелета появились у земноводных и пресмыкающихся в связи с выходом на сушу?

Какие особенности в строении скелета появились у земноводных и пресмыкающихся в связи с выходом на сушу.

Katrin1503 24 апр. 2018 г., 06:51:14 | 5 - 9 классы

Признаки приспособленности земноводных к жизни на суше?

Признаки приспособленности земноводных к жизни на суше.

Jgrinberg1809 9 июл. 2018 г., 17:38:34 | 10 - 11 классы

Сравнить скелет земноводных, пресмыкающихся и птиц?

Сравнить скелет земноводных, пресмыкающихся и птиц.

Photo9371 28 мар. 2018 г., 02:04:49 | 5 - 9 классы

Почему пресмыкающиеся лучше приспособились к жизни на суше, чем земноводные?

Почему пресмыкающиеся лучше приспособились к жизни на суше, чем земноводные?