Биология | 1 - 4 классы
Ученик с помощью схемы изобразил формирование круговорота веществ.
Проанализируй его описание и найди правильные ответы.

Верных ответов : 3
Энергия переходит из одной формы в другую форму видоизмененной.
Зеленые растения производят органические вещества в результате поглощения энергии солнечного света.
Элементы, необходимые для развития жизни, передаются из почвы к организмам.
Между живыми организмами и окружающей средой формируется энергетический круговорот.
Происходит на границе между сушей и водой.
.
Что такое питание?
Что такое питание?
Какова его роль в жизни организма?
Как происходит почвенное питание?
Какие вещества получает растение в ходе почвенного питания?
Что такое корневое давление.
Вопрос 1Наука о живой природе :Варианты ответовгеография ;ботаника ;химия ;биология?
Вопрос 1
Наука о живой природе :
Варианты ответов
география ;
ботаника ;
химия ;
биология.
Вопрос 2
Живые организмы, в отличие от тел неживой природы :
Варианты ответов
имеют массу ;
способны к обмену веществ ;
не состоят из химических элементов ;
имеют форму.
Вопрос 3
Все живые организмы способны к :
Варианты ответов
росту ;
передвижению на четырёх конечностях ;
впитыванию воды корнями ;
улавливанию света зелёными листьями.
Вопрос 4
Сезонные изменения в живой природе изучают, используя метод :
Варианты ответов
наблюдения ;
эксперимента ;
описания ;
анкетирования.
Вопрос 5
Организмы, клетки которых сдержат ядро :
Варианты ответов
прокариоты ;
автотрофы ;
гетеротрофы ;
эукариоты.
Вопрос 6
Организмы, питающиеся готовыми органическими соединениями, называют :
Варианты ответов
прокариоты ;
автотрофы ;
гетеротрофы ;
эукариоты.
Вопрос 7
Процесс фотосинтеза характерен для представителей царства :
Варианты ответов
животные
растения
грибы
бактерии
Вопрос 8 Зеленый цвет растениям придают :
Варианты ответов
хлоропласты
клеточная оболочка
цитоплазма
лизосомы
Вопрос 9
Животные способны к :
Варианты ответов
фотосинтезу ;
питанию неорганическими веществами.
Накапливанию крахмала ;
активному передвижению ;
Вопрос 10
Вирусы имеют :
Варианты ответов
одноклеточное строение
неклеточное строение
тканевое строение
ядро.
Вопрос 11
Выберите лишнее понятие среди предложенных
Варианты ответов
хлоропласт
ткань
вакуоль
ядро
Вопрос 12
Выбери три правильных ответа
Варианты ответов
Факторы неживой природы могут влиять на живой организм только благоприятно
Все организмы обладают приспособленностью к условиям своего обитания
Влияние человека на природу называют абиотическим фактором
Паразитизм, хищничество, симбиоз – это типы биотических факторов
Все обитатели организменной среды паразиты.
Вопрос 13 Установите соответствие между особенностью жизнедеятельности организмов и их принадлежностью к царству живой природы
Варианты ответов
активно передвигаются
Размножаются спорами
Некоторые представители достигают огромных размеров
являются гетеротрофами
Тело (мицелий) образовано гифами
Вопрос 14
Рассмотрите рисунок растительной клетки.
Какая структура клетки обозначена на рисунке буквой А?
Вопрос 15 Кто "лишний"
Варианты ответов
тигр
мхи
лишайники
белый медведь.
Дополни предложение нужным словом?
Дополни предложение нужным словом.
Главная цель клеточного дыхания – производить
кислород
энергию
воду.
Докончите пожалуйста?
Докончите пожалуйста!
1)Ненаследсвенные признаки формируются под влиянием.
2)Наследственные признаки организм получает от предков через.
3)Результатом мутаций является.
.
4. Определи верные утверждения искусственной экосистемы :2 баллаа) Цепи питания в искусственной экосистеме короткие,б) Искусственная экосистема существует при поддержке человека ;В) Лес, луг, пустыня ?
4. Определи верные утверждения искусственной экосистемы :
2 балла
а) Цепи питания в искусственной экосистеме короткие,
б) Искусственная экосистема существует при поддержке человека ;
В) Лес, луг, пустыня - искусственные экосистемы, созданные человеком,
г) Круговорот веществ в искусственной экосистеме происходит без участия
человека, .
Выберите три правильных ответа?
Выберите три правильных ответа.
Какие особенности рыб свидетельствуют о жизни в воде?
А) обтекаемая форма тела
б) позвоночник
в) орган зрения
г) плавники
д) зубы на челюстях
е) жабры.
1. Наука которая изучает живую природу называется :а) бриология ; б) экология ; в) биология ; г) география 2?
1. Наука которая изучает живую природу называется :
а) бриология ; б) экология ; в) биология ; г) география 2.
Способность организмов реагировать на изменения в окружающей среде принято называть :
а) размножением ; б) развитием ; в) раздражимостью ; г) рефлексом.
3. Представители какого царства живых организмов способны самостоятельно производить органические вещества из неорганических :
а) грибы ; б) бактерии ; в) растения ; г) животные.
4. Для кого характерен неограниченный рост :
а) бактерии ; б) растения ; в) животные ; г) грибы.
5. Группа особей, сходных по строению и дающих при скрещивании плодовитое потомство, - это :
а) царство ; б) род ; в) отряд ; г) вид.
6. Влияние неживой природы на организмы относят к факторам :
а) антропогенным ; б) абиотическим ; в) биотическим.
7. Животные, поедая растения, изменяют их и среду обитания – это относят к факторам :
а) биотическим ; б) антропогенным ; в) абиотическим.
8. Сколько сред обитания существует в природе :
а) две ; б) три ; в) четыре ; г) пять ; д) шесть 10.
В степях и пустынях растения приспособились к недостатку :
а) тепла ; б) света ; в) воды ; г) кислорода.
11. Наличие присосок и крючков и отсутствие органов пищеварения и дыхания характерно для обитателей .
Среды :
а) почвенной ; б) организменной ; в) наземно - воздушной ; г) водной.
12. Высокая плотность и подвижность характерны для .
Среды :
а) наземно - воздушной ; б) водной ; в) почвенной ; г) организменной.
Часть В В1.
Соотнесите названия организмов с царством, к которому они относятся.
Мох сфагнум А.
Животные
Зубр Б.
Растения
Боровик В.
Бактерии
Водоросли Г.
Грибы
Дрожжи
Кораллы
Дуб
Плесень
Дизентерийная палочка
Моллюски
Ответы на задание В1 можете записать в таблицу : (одной букве может соответствовать несколько цифр)
А
Б
В
Г
В2.
Установите соответствие живыми организмами и средой обитания.
Кальмары А.
Наземно - воздушная
Берёза Б.
Почвенная
Водоросли В.
Водная
Крот
Кукушка Медузы
Дождевой червь
Ящерица
Моллюски
Насекомые
Ответы на задание В2 можете записать в таблицу : (одной букве может соответствовать несколько цифр)
А
Б
В.
Ответить на вопросы :1?
Ответить на вопросы :
1.
Почему полностью восстановить историю развития растений невозможно?
2. Когда появились первые живые организмы?
3. Кто является родоначальником царства растений?
4. Что имело важное значение для развития растений?
5. Как назывались первые наземные растения и с чем связано их появление?
СРОЧНО?
СРОЧНО!
ДАЮ 30 БАЛЛОВ!
1) Какими были первые живые организмы на нашей планете?
2) Где развивались первые организмы?
3) Какое значение для жизни на Земле имело появление фотосинтеза?
4)назовите первые наземные растения.
Каковы особенности строение этих растения, позволившие им освоить сушу
5)почему покрытосеменные растения заняли господствующее положения на Земле.
Как называется растительные организмы которые человек выращивает для получения продуктов питания Выбери правильный ответ сорные растения лекарственные растения декоративные растения овощные растения?
Как называется растительные организмы которые человек выращивает для получения продуктов питания Выбери правильный ответ сорные растения лекарственные растения декоративные растения овощные растения.
Помогите___________1?
Помогите
___________
1.
Единица жизни :
А.
Клетка
Б.
Ядро
В.
ДНК
Г.
Организм
2.
Любой одноклеточный и многоклеточный организм способен :
А.
Обмениваться веществом
Б.
Обмениваться энергией с окружающей средой
В.
Способен размножаться
Г.
Обмениваться веществом и энергией с окружающей средой, способен к размножению
Д.
Обмениваться веществом и энергией с окружающей средой, способен к выживанию в неблагоприятных условиях
3.
Преимущество многоклеточных от одноклеточных :
А.
Оборона от врагов
Б.
Выживание в неблагоприятных условиях
В.
Питание
Г.
Размножение
4.
Каким бывает размножение :
А.
Бесполым
Б.
Вегетативным
В.
Половым и бесполым
Г.
Половым, бесполым, вегетативным
5.
Как называются все половые клетки :
А.
Гаметы
Б.
Сперматозоиды
В.
Семенники
Г.
Яйцеклетки
6.
Где образуются яйцеклетки?
А. в семенниках
Б.
В гаметах
В.
В яичниках
Г.
В матке
7.
Какой набор хромосом у гамет, которые образуются в результате мейоза
А.
4n
Б.
6n
В.
N
Г. 2n
8.
Зигота - это…
А.
Яйцеклетка
Б.
Оплодотворенная клетка
В.
Гамета
Г.
Оплодотворенная бактерия
9.
Внутреннее оплодотворение осуществляется :
А.
Вне организма
Б.
В организме самца
В.
Вне клетки
Г.
В организме самки
10.
Генетика - это.
А. наука изучающая наследственность и изменчивость живых организмов Б.
Наука о методах создания новых сортов растений и пород животных
В.
Процесс скрещивания родительских особей и получение от них гибридов.
На странице вопроса Ученик с помощью схемы изобразил формирование круговорота веществ? из категории Биология вы найдете ответ для уровня учащихся 1 - 4 классов. Если полученный ответ не устраивает и нужно расшить круг поиска, используйте удобную поисковую систему сайта. Можно также ознакомиться с похожими вопросами и ответами других пользователей в этой же категории или создать новый вопрос. Возможно, вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где можно обсудить тему с помощью обратной связи.
Ответ :
1, 2, 4
Объяснение :
Энергия переходит из .
Между живыми организмами .
Зеленые растения.