Экспериментатор делает хлопок перед лицом испытуемого?

Nastya20112 28 нояб. 2018 г., 06:22:37

Логично подумать , что у испытуемого сработает рефлекс и он моргнет.

Не? .

Артуррвлвоовоы 27 мая 2018 г., 01:29:39 | 5 - 9 классы

Помогите пожалуйста?

Помогите пожалуйста.

Очень срочно 1) Закройте левый глаз, а правым с расстояния вытянутой руки смотрите на черную точку так, чтобы она была напротив глаза.

Медленно приближайте к себе.

В какой - то момент приближенная фигура справа "потеряет" голову.

Сделайте вывод .

2) Экспериментатор просит испытуемого посмотреть на окно.

Зрачки испытуемого сужены.

Затем просит закрыть глаза рукой.

Когда испытуемый открывает их снова, экспериментатору видно, что расширенные зрачки сужаются.

Сделайте вывод о значении зрачка.

3) Из листа бумаги сверните трубку диаметром 2 см.

Трубку возьмите в левую руку так, чтобы она лежала между большим и указательным пальцами.

Посмотрите через нее левым глазом.

При этом оба глаза должны смотреть вдаль.

Возникает иллюзия " дырка в ладони".

Сделайте вывод и попробуйте привести собственное объяснение увиденному явлению.

4) Начертите на чистом листе бумаги прямую вертикальную линию.

Не используя линейку и не переворачивая лист бумаги попробуйте разделить линию пополам .

Замерьте полученные отрезки.

Выполните этот опыт несколько раз.

Почему верхний отрезок чаще оказывается короче нижнего.

Wikko 3 февр. 2018 г., 22:37:21 | 5 - 9 классы

Ответная реакция организма на уровень освещенности?

Ответная реакция организма на уровень освещенности?

Rus55ru 20 дек. 2018 г., 10:35:50 | 5 - 9 классы

Помогите пожалуйста написать вывод?

Помогите пожалуйста написать вывод.

Роль мозжечка в противодействии случайным движениям, возникающим в силу инерции Условия опыта.

Выполняют двое : экспериментатор и испытуемый.

Ход работы Экспериментатор берет руку испытуемого за предплечье и предлагает ему тянуть руку на себя, преодолевая сопротивление экспериментатора.

Неожиданно экспериментатор отпускает руку испытуемого, и та движется по инерции.

При нормальном функционировании мозжечка рука испытуемого делает короткое движение и останавливается.

При нарушении функций мозжечка рука ударяет испытуемого в грудь.

Ленаа14 3 июл. 2018 г., 11:16:36 | 5 - 9 классы

Прикоснитесь или попытайтесь прикоснуться к животному?

Прикоснитесь или попытайтесь прикоснуться к животному.

Объясните ответную реакцию.

N20131 20 мар. 2018 г., 10:32:15 | 5 - 9 классы

Инстинкт - это?

Инстинкт - это.

А)одна ответная реакция на раздражение б)множество, не связанных друг с другом, реакций на множество раздражений в)цепь взаимосвязанных рефлесов.

Artemiy23 3 нояб. 2018 г., 09:15:01 | 5 - 9 классы

Зарыть глаза испытуемого и повернуть его лицо сторону окна резко отнять руки, что происходит со зрачками глаза?

Зарыть глаза испытуемого и повернуть его лицо сторону окна резко отнять руки, что происходит со зрачками глаза?

Объясните изменения размеров зрачка.

Katrin137 24 июн. 2018 г., 00:21:35 | 10 - 11 классы

Чувствительное нервное окончание?

Чувствительное нервное окончание?

Один из медиаторов нервной системы "гормон счастья "?

Ответная реакция организма на внешнее раздражение?

Mrdiolnick 28 июн. 2018 г., 08:18:42 | 5 - 9 классы

Ответная реакция растений на свет?

Ответная реакция растений на свет?

Namynanik 16 апр. 2018 г., 17:10:25 | 5 - 9 классы

15. Инстинкт это : а) ответная реакция организма на различные раздражители ; б) последовательная цепь врожденных ответных реакций на различные раздражители ; в) последовательная цепь приобретенных в т?

15. Инстинкт это : а) ответная реакция организма на различные раздражители ; б) последовательная цепь врожденных ответных реакций на различные раздражители ; в) последовательная цепь приобретенных в течение жизни реакций на различные раздражители ; г) ответная реакция организма на световые и звуковые раздражители 11.

Впервые наружный скелет появляется у : а) губок ; б) иглокожих ; в) моллюсков ; г) членистоногих.

Ggghhhfgfhksk 24 авг. 2018 г., 13:10:36 | 5 - 9 классы

Лабораторная работа по биологии 8 класс 1?

Лабораторная работа по биологии 8 класс 1.

Воспроизведение мигательного рефлекса : к краю глаза испытуемого подносят грушу и нажимают на нее, направляя струю воздуха в глаз.

Что происходит с глазом в ответ на направленную на него струю воздуха?

Каково значение выявленной ответной реакции организма?

2. Поставьте испытуемого глазами к свету, рассмотрите у него зрачки обоих глаз, отметьте, одинаковы ли их размеры.

Предложите испытуемому закрыть глаза руками, а через минуту открыть глаза.

Что произошло со зрачками?

Объясните природу изменений размеров зрачков.

3. Поставьте испытуемого так, чтобы правый глаз был освещен, а левый находился в тени.

Закройте рукой правый глаз, а через минуту его откройте.

Что произойдет со зрачками правого и левого глаз?

Объясните наблюдаемые реакции.

4. Сделайте вывод по результатам работы, ответив на следующие вопросы.

С каким поведением (врожденным или приобретенным) вы столкнулись при выполнении лабораторной работы?

Какая форма врожденного поведения была обнаружена при выполнении работы?

Каково значение врожденных форм поведения в жизнедеятельности животных и человека?