Биология | 10 - 11 классы
СРОЧНО!
Розгляньте колообіг азоту та опишіть його.
Поясніть вплив промислової діяльності на колообіг азоту у природі.
Усе на фото.
Воздух, который мы вдыхаем, содержит азота :а) 79, 70% ;б) 80, 60% ; в) 79, 03% ; г) 20, 94%?
Воздух, который мы вдыхаем, содержит азота :
а) 79, 70% ;
б) 80, 60% ; в) 79, 03% ; г) 20, 94%.
. 2. Опишіть особливості будовиголовного мозку риб?
. 2. Опишіть особливості будови
головного мозку риб.
3. Поясніть, з чим
пов'язанослабкий розвиток
переднього мозку та добрий
розвиток мозочка риб?
4. Опишіть особливості будови
головного мозку амфібій в
порівнянні з мозком риб.
5. Із чим пов'язаний кращий
розвиток переднього мозку та
гірший розвиток мозочка в жаби
порівняно з мозком риби?
Опишіть еволюцію статевого розмноження у тварин?
Опишіть еволюцію статевого розмноження у тварин.
Значення аутекологічних досліджень у практичній діяльності людини?
Значення аутекологічних досліджень у практичній діяльності людини.
Яка роль голосаній у природі як людина використовуєДаю 15 баллов, срочно?
Яка роль голосаній у природі як людина використовує
Даю 15 баллов, срочно.
Дайте відповідь на запитання 1?
Дайте відповідь на запитання 1.
Як здійснюється гуморальна регуляція діяльності організму людини?
2. Які залози називають залозами внутрішньої секреції?
3. Які залози називають за - лозами змішаної секреції?
4. Що собою становить гіпофіз?
5. Яка роль гіпофіза в регуляції діяльності ендокринної системи?
6. Як нервова та гуморальна регу - ляція взаємодіють між собою?
.
7. Розгляньте малюнок?
7. Розгляньте малюнок.
Опишіть зображене явище,
що відносять до імунної регуляції функцій.
Більшість організмів дихають азотом, що міститься в повітрі?
Більшість організмів дихають азотом, що міститься в повітрі.
.
СРОЧНО?
СРОЧНО!
Скласти «Природоохоронну пам’ятку», де якомога детальніше вказати, які правила поведінки в природі слід дотримуватися людині.
ДАЮ 58 БАЛОВ.
Поможіть будь ласка?
Поможіть будь ласка.
Опишіть рівні організації життя.
На этой странице сайта вы найдете ответы на вопрос СРОЧНО?, относящийся к категории Биология. Сложность вопроса соответствует базовым знаниям учеников 10 - 11 классов. Для получения дополнительной информации найдите другие вопросы, относящимися к данной тематике, с помощью поисковой системы. Или сформулируйте новый вопрос: нажмите кнопку вверху страницы, и задайте нужный запрос с помощью ключевых слов, отвечающих вашим критериям. Общайтесь с посетителями страницы, обсуждайте тему. Возможно, их ответы помогут найти нужную информацию.
Азот — одно из самых распространенных веществ в биосфере, узкой оболочке Земли, где поддерживается жизнь.
Так, почти 80% воздуха, которым мы дышим, состоит из этого элемента.
Основная часть атмосферного азота находится в свободной форме (см.
Химические связи), при которой два атома азота соединены вместе, образуя молекулу азота — N2.
Из - за того, что связи между двумя атомами очень прочные, живые организмы не способны напрямую использовать молекулярный азот — его сначала необходимо перевести в «связанное» состояние.
В процессе связывания молекулы азота расщепляются, давая возможность отдельным атомам азота участвовать в химических реакциях с другими атомами, например с кислородом, и таким образом мешая им вновь объединиться в молекулу азота.
Связь между атомами азота и другими атомами достаточно слабая, что позволяет живым организмам усваивать атомы азота.
Поэтому связывание азота — чрезвычайно важная часть жизненных процессов на нашей планете.
Круговорот азота представляет собой ряд замкнутых взаимосвязанных путей, по которым азот циркулирует в земной биосфере.
Рассмотрим сначала процесс разложения органических веществ в почве.
Различные микроорганизмы извлекают азот из разлагающихся материалов и переводят его в молекулы, необходимые им для обмена веществ.
При этом оставшийся азот высвобождается в виде аммиака (NH3).