6. Вкажіть, що утворює ланцюги розкладання : а) редуценти ; б) продуценти ; в) консументи I порядку ; г) консументи II порядку?

Биология | 10 - 11 классы

6. Вкажіть, що утворює ланцюги розкладання : а) редуценти ; б) продуценти ; в) консументи I порядку ; г) консументи II порядку.

​.

Ответить на вопрос
Ответы (1)
Lep111 18 февр. 2024 г., 13:26:31

Ответ :

А)Редуценти

Ланцюги розкладання утворюються в результаті життєдіяльності бактерій, грибів та інших мікроорганізмів, що мінералізують органічні речовини.

До редуцентів належать бактерії, гриби.

Goncharovalexe 24 янв. 2024 г., 21:04:06 | 5 - 9 классы

Покоління, яке утворює статеві органи та гамети?

Покоління, яке утворює статеві органи та гамети?

​.

Pwenochka 28 февр. 2024 г., 09:00:04 | 5 - 9 классы

Вкажіть захворювання пов’язане із порушенням роботи паличок : а) дальтонізм ; б) астигматизм ; в)катаракта ; г) куряча сліпота?

Вкажіть захворювання пов’язане із порушенням роботи паличок : а) дальтонізм ; б) астигматизм ; в)катаракта ; г) куряча сліпота.

Deniskakotovich 17 мар. 2024 г., 04:35:37 | 5 - 9 классы

Установите последовательность уровней организации органа растительного организма в порядке его усложнения?

Установите последовательность уровней организации органа растительного организма в порядке его усложнения.

В ответе запишите последовательность цифр.

1)фруктоза 2)яблоня 3)яблоко 4)запасная ткань 5)клетка плода 6)вакуоль.

Whedb 2 янв. 2024 г., 04:27:11 | 5 - 9 классы

Двудольные - это названиеотделапорядкаклассацарства?

Двудольные - это название

отдела

порядка

класса

царства.

Kozadiorova 13 янв. 2024 г., 17:44:45 | 5 - 9 классы

7. На рисунке представлена пищевая сеть?

7. На рисунке представлена пищевая сеть.

(а) Назовите консументы из данной пищевой сети.

(d) Составьте одну пищевую цепь, состоящую из трёх звеньев.

(е) Назовите одного консумента 1 порядка.

С [1] 12 donar

ПОЖАЛУЙСТА ПЖПЖЖП​ ДАЮ 35 БАЛЛОВ.

Клёпка1234 13 февр. 2024 г., 08:13:25 | 10 - 11 классы

Скласти ланцюг живлення і позначте всі компонент екосистеми : канюк, просо, курібка, кліщ - пухоїд?

Скласти ланцюг живлення і позначте всі компонент екосистеми : канюк, просо, курібка, кліщ - пухоїд.

Даю 80 балов пж помогите пожалуйста!

​.

FieroEgor 21 февр. 2024 г., 08:06:39 | 1 - 4 классы

Розділити організми такі як : вовк, лисиця, лось, борсук , білка, їжаки, кабан, заєць, ведмедь, косуля, бобер, соловей , зозуля , шпак , сова , дятел , сосна, дуб, береза, липа , осика, клен, вільха, ?

Розділити організми такі як : вовк, лисиця, лось, борсук , білка, їжаки, кабан, заєць, ведмедь, косуля, бобер, соловей , зозуля , шпак , сова , дятел , сосна, дуб, береза, липа , осика, клен, вільха, ожина , шипшина, чорниця, барбарис, ліщина, малина, мох, гриби, звіробій, ромашка.

На такі групи як :

Продуценти(утворювачі)

Консументи ( споживачі)

Редуценти ( руйнівники) ​.

Ulefon2013 10 февр. 2024 г., 05:47:43 | 1 - 4 классы

Какие три из перечисленных ниже растений относятся к цветковым?

Какие три из перечисленных ниже растений относятся к цветковым?

Запишите в ответе нужную последовательность цифр в порядке возрастания

1)сосна 2)ландыш 3)ягель 4)кедр 5)крапива 6)кукуруза​.

Lekctra 14 мар. 2024 г., 01:32:31 | 5 - 9 классы

Установите последовательность биологических систем в порядке усложнения их организации?

Установите последовательность биологических систем в порядке усложнения их организации.

1. Нервная ткань

2.

Нервная клетка

3.

Головной мозг

4.

Нервная система

5.

Организм.

Ксюша199913 17 мар. 2024 г., 16:57:43 | 5 - 9 классы

Тканина яка утворює сухожилля та зв'язки​?

Тканина яка утворює сухожилля та зв'язки

​.

На странице вопроса 6. Вкажіть, що утворює ланцюги розкладання : а) редуценти ; б) продуценти ; в) консументи I порядку ; г) консументи II порядку? из категории Биология вы найдете ответ для уровня учащихся 10 - 11 классов. Если полученный ответ не устраивает и нужно расшить круг поиска, используйте удобную поисковую систему сайта. Можно также ознакомиться с похожими вопросами и ответами других пользователей в этой же категории или создать новый вопрос. Возможно, вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где можно обсудить тему с помощью обратной связи.