Ответ : клеточное строение, обмен веществ с окр. Средой, развитие, размножение, раздражимость. Как то так...
Обьектов для живых организмов в отличии от обьектов не живой природы хороктерно?
Плесень или плесневые грибы относятся к группе грибов...
К какой группе организмов относится плесень?
При переходе на следующую ступень трофической цепи, сохраняется лишь 10% массы. Волк составил массу в 1 кг, тогда добыча составляет 10 кг, а растения 100 кг. Ответ : 100 кг...
Трофическая цепь состоит из трех уровней?
Ответ : По теории несимбиотического происхождения эукариотические водоросли возникли от предка, общего с синезелеными водорослями, имеющего хлорофилл и фотосинтез с выделением кислорода, в этом случае современные фотосинтезирующие прокариоты (синезел..
Вопрос по биологии, происхождение водорослей?
Ответ : наука яка вивчає й пояснює особливості явищ природи на Землі, зокрема материків називається - географія...
3. Яка наука вивчає й пояснює особливості явищ природи на Землі, окремих материнках, упевній країні
Ель, сосна Голосеменными называют потому , что семена лежат на поверхности шишек...
Назови растения отдела голосеменные и объясни почему онт так называются : Растения?
Лишайник, ламинария, сосна...
УМОЛЯЮ ОЧЕНЬ СРОЧНО НУЖНА ПОМОЩЬ ДАЮ 20 БАЛЛОВ ВСЁ ЧТО МОГУ?
Ответ : любопытство и что бы если там есть вода пища то значит они смогут там жить...
Что заставляло человека заселять новые земли?
Ответ : Рост населения Объяснение : Рост население...
Что заставляло человека заселять новые земли?
Ответ : в объяснении Объяснение : Ответ :   ; Различия между самцом и самкой (половой диморфизм) 2. У самцов в яичниках, у самок в яйцеклетках...
Чем отличаются самцы насекомых от самок?
Установи відповідність між класами хребетних тварин і кількістю кіл кровообігу, що притаманні представнику кожного класу?
Установи відповідність між класами хребетних тварин і кількістю кіл кровообігу, що притаманні представнику кожного класу.
I варіант I рiвень (1 - 3 б) 1?
I варіант I рiвень (1 - 3 б) 1.
Виберіть iз перелічених наук лише бiологiчнi : б) палеонтологія ; д) астрономія ; ж) екологія ; в) вірусологія ; e) систематика ; 3) оптика.
2. Які з перелічених речовин належать до неорганічних речовин клітини, а які - до органічних?
А) археологія ; г) зоологія ; €) синтаксис : б) вуглеводи ; д) нуклеїнові кислоти ; а) цитоскелетом ; г) клітинною стінкою ; а) карбонат кальцію ; г) вода ; ж) ліпіди.
3. Ущільнений зовнiшнiй шар цитоплазми iнфузорій називають : в) білки ; е) хлоридна кислота ; в) мембраною ; б) пелiкулою ; Д) глікокалiксом.
4. Скільки енергії виділиться під час повного розщеплення 3 г жиру?
II рiвень (4 - 6 б)
1.
Назвiть вiдомi вам рівні органiзацiï живої матерії.
2. Що таке бiлки?
Яка їх будова?
Напишіть загальну формулу амінокислоти?
3. Які причини подібності та відмінності клітин рiзних організмів?
4. На основі принципу комплементарності визначте порядок розміщення нуклеотидів у протилежному ланцюгові молекули ДНК : .
Ц - А - Ц - ц - Г - Т - А - Ц - А.
Яка довжина цього фрагмента ДНК?
5. Сформулюйте сучасне визначення біології як науки.
III рiвень (7 - 9 б)
1.
Порівняйте процеси, що відбуваються в живих організмах на молекулярному і клітинному рівнях.
2. Які особливості будови молекули води зумовлюють її функції в клітині?
3. Що спільного та відмінного в будові про - та еукаріотичних клітин?
4. Чим нуклеотиди ДНК вiдрiзняються від нуклеотидів РНК?
Складіть iз нукле - ОТИДІВ комплементарнi пари, характерні для ДНК і РНК.
5. Бiлок складається з 250 залишків амінокислот.
Скільки нуклеотидів містить вiдповiдний ген?
IV рiвень
1.
Як, на вашу думку, відбувається процес наукового дослідження?
2. Поясніть, чому саме вуглеводам належить провідна роль в енергетичному обмiнi клітини?
3. Сформулюйте основні положення клітинної теорії.
Які вчені зробили внесок у її створення?
4. Молекула нуклеїнової кислоти вірусу тютюновоï мозаїки (ВТМ) містить 6600 нуклеотидів.
Одна з білкових молекул ВТМ складається із 158 амінокислотних залишків.
Визначте довжину гена, що несе інформацію про будову цієї білкової молекули.
Скільки (приблизно) таких генів має ВТМ?
.
Розміщення на стеблі сосни?
Розміщення на стеблі сосни.
Розміщення на стеблі ялини.
.
1. Что изучает селекция?
1. Что изучает селекция?
Что такое порода, сорт, штамм?
2. Когда начался процесс растений и животных?
3. Приведите примеры основных домашних животных Какие животные
вотные были их дикими предками?
4. Одомашнивание каких видов животных и настоящий
шоу время?
5 Какие растения называют купьтурными?
6. Приведите примеры лекарственных растений.
7. Перечислите названия центров происхождения культурных ра -
стений, выделенных Н.
И. Вавиловым.
8. Из какого центра произошло наибольшее число видов культур -
ных растений?
.
К каким факторам относятся составные части неживой природы?
К каким факторам относятся составные части неживой природы?
Молекулярная масса цитоплазмы?
Молекулярная масса цитоплазмы.
Она состоит из целлюлозыварианты ответа :ядровакуоль с клеточным сокоммембранаоболочкарибосомамитохондриихромосомыхлоропластыпластидыцитоплазма?
Она состоит из целлюлозы
варианты ответа :
ядро
вакуоль с клеточным соком
мембрана
оболочка
рибосома
митохондрии
хромосомы
хлоропласты
пластиды
цитоплазма.
1. Фотосинтез это2?
1. Фотосинтез это
2.
Во время фотосинтеза
3.
Фотосинтез характерен Дл
4.
Важность этого процесса.
5. Что делают пегменты.
50 БАЛІІВ?
50 БАЛІІВ!
Тестові завдання з коротким описом
10.
Прочитайте опис : «Де одпоклітинні або колопіальні організми, які не маютьмембранних органель Поміж них с як автотрофні, так і гемеротрофиі ореанізми».
Продовате опис за наведеними ознаками.
Клітина містить :
1) ядро
2) рибосоми
3) клітинну стінку з рибосоми
Паразитичні види є причиною
виникнення в людини :
1) туберкульозу та холери
2) грипу та герпесу
3) цинги та рахіту
Унаслідок життєдіяльності певних видів утворилися поклади :
1) торфу
2) залізної руди
3) камʼяного вугілля.
Помогите пожалуйста ?
Помогите пожалуйста .
Плодовое тело шляпочного гриба состоит :из шляпки и ножки?
Плодовое тело шляпочного гриба состоит :
из шляпки и ножки?
Из шляпки и грибницы?
Из ножки и грибницы?
Хлорапластар қайда орналысады?
Хлорапластар қайда орналысады.
Продолжите предложение?
Продолжите предложение!
Важно.
Цитоплазматична спадковість ґрунтується на.
Засмічення території є небезпечним через :А)зміну інтенсивності дії абіотичних факторів на організмиБ)створення потужного електромагнітного поля на сміттєзвалищахВ)велику кількість кисню , що утворюєт?
Засмічення території є небезпечним через :
А)зміну інтенсивності дії абіотичних факторів на організми
Б)створення потужного електромагнітного поля на сміттєзвалищах
В)велику кількість кисню , що утворюється під час розкладання сміття
Г)гірший розвиток інвазійних видів на сміттєзвалищах
.
A) Укажите абиотические факторы окружающей средыb) Укажите биотические факторы окружающей средыПожалуйста?
A) Укажите абиотические факторы окружающей среды
b) Укажите биотические факторы окружающей среды
Пожалуйста!
Апсырма 2?
Апсырма 2.
Қанайналым жүйелерінің кандай ағзаларға тән екенің анықтаныз.
АШЫҚ қанайналым жүйесі Тұйық қанайналым жүйесі Балык ; 2.
Өрмекші ; 3.
Құстар ; 4.
Шұбалшан ; 5.
Ұлу ырма 3.
Суретті карастырыныз.
.
ЗАДАНИЕ ЛЕГКОЕ, помогите пожалуйста?
ЗАДАНИЕ ЛЕГКОЕ, помогите пожалуйста.
Помогите пожалуйста заполнить таблицуОчень срочноБаллами не обижу?
Помогите пожалуйста заполнить таблицу
Очень срочно
Баллами не обижу.
Вас викликали додому до дитини 8 - ми місяців?
Вас викликали додому до дитини 8 - ми місяців.
Мати скаржиться на те, що вчора ввечері дитина була неспокійна, 2 - разове блювання, після якого дитині стало краще і вона заснула.
Вранці з’явився рідкий стілець, жовтого кольору з білими грудочками, до обіда дитина 4 рази здійснила акт дефекації.
При опитуванні Ви з’ясували, що вчора вранці мати почала вводити 3 прикорм – м’ясний бульйон у кількості 150 мл.
При огляді : стан дитини задовільний.
Шкірні покриви чисті, рожеві, сухі.
Тургор тканин помірно знижений.
При плачі сльози є.
Діурез знижений.
Жадібно п’є воду.
Велике тім’ячко виповнено.
ЧСС - 100 за 1 хв.
ЧД - 25 за 1 хв.
Від госпіталізації мати відмовилась.
Ваша тактика у даному випадку?
Визначте попередній діагноз, помилки матері у введенні прикорма, які призвели до даної патології.
Призначте лікування, визначте кількість рідини, необхідної для проведення оральної регідратації, роз’ясніть матері принципи проведення оральної регідратації.
Задание №5?
Задание №5.
Установите последовательность пищеварения у человека (9 баллов) : А) Здесь происходит перетирание, смачивание пищи слюной и расщепление крахмала, Б) Далее поступает в желудок, где выделяется желудочный сок, содержащий пепсин, разлагающий белки В) Именно здесь пища в основном и переваривается при участии ферментов, выделяемых поджелудочной железой : Г) Пища поступает в ротовую полость : Д) Через глотку, соскальзывая по надгортаннику, который играет роль дверцы, не позволяющей пище попасть в дыхательные пути, пища попадает в пищевод : E) Далее пища небольшими порциями проталкивается в двенадцатиперстную кишку - отдел тонкого кишечника.
Ж) Его стенки всасывают воду и минеральные вещества, а также витамин К, синтезируемый бактериями.
3) Непереваренные остатки пиши поступают в толстый кишечник, содержащий миллионы бактерий : И) Непереваренные остатки пищи проталкиваются в прямую кишку и путем сокращения стенок прямой кишки при расслаблении анального сфинктера выталкиваются наружу.
1 2 3 4 5 6 8 9.