Помогите ответить на 3 вопроса?

Алгебраичка5 11 нояб. 2018 г., 16:16:13

1) Лёгкие и конечности

2).

Азель 16 мая 2018 г., 08:24:19 | 5 - 9 классы

Сравните строение членистоногих и моллюсков?

Сравните строение членистоногих и моллюсков.

Как различия в строение связаны с образом жизни этих животных?

Tolybusarov 28 окт. 2018 г., 15:05:56 | 5 - 9 классы

1)Каковы общие признаки строения насекомых?

1)Каковы общие признаки строения насекомых?

2)По каким признакам насекомые различаются между собой?

3)Какие особенности строения дали возможность насекомым широко распределиться по Земле и приспособиться к жизни в самых различных местообитаниях?

4)С чем связано более сложное поведение насекомых по сравнению с другими членистоногими?

5)Как происходит развитие насекомых с полным превращением?

6)Чем оно отличается от развития с неполным превращением?

7)Какой тип развития способствует лучшему сохранению насекомых о природе и почему?

АндрейСергеев 8 сент. 2018 г., 03:31:26 | 10 - 11 классы

Какие особенности псилофитов позволили им первыми освоить сушу?

Какие особенности псилофитов позволили им первыми освоить сушу?

Тушканчик542 10 мар. 2018 г., 20:22:23 | 5 - 9 классы

Какие приспособления позволили моллюскам и членистоногим освоить сушу?

Какие приспособления позволили моллюскам и членистоногим освоить сушу?

Psp2003 6 сент. 2018 г., 02:00:48 | 5 - 9 классы

Сравните строение членистоногих и моллюсков?

Сравните строение членистоногих и моллюсков.

Как различия в строение связаны с образом жизни этих животных?

Katya20008 10 янв. 2018 г., 21:33:29 | 5 - 9 классы

1) Чем отличаются высшие многоклеточные беспозвоночные от низших?

1) Чем отличаются высшие многоклеточные беспозвоночные от низших?

2) Какое преимущество имеет появление вторичной полости тела?

Какую роль она играет у различных групп?

3) Какие из важнейших приспособлений позволили сделать образ жизни членистоногих более активным по сравнению с кольчатыми червями?

4) Какие преимущества даёт появление кровеносной системы?

Почему у кольчатых червей она замкнута, а у моллюсков и членистоногих - нет?

5) В чём своеобразие строения нервной системы у изученных вами групп?

6) Как образ жизни различных групп моллюсков связан с их строением?

7) Какова роль конечностей в приспособлении членистоногих к условиям жизни?

Какую функцию они выполняют?

8) Какие приспособления позволили моллюскам и членистоногим освоить сушу?

9) Чем отличается строение и образ жизни паукообразных и насекомых?

Кто из них шире освоил сухопутные экосистемы и с чем это связано?

10) Почему насекомые с полным превращением биологически прогрессивнее?

11) В чём отличие размножения и жизненных циклов изученных групп?

12) Какова роль изученных групп высших беспозвоночных в природе?

Помогите что сможете).

DjStaSi 31 июл. 2018 г., 00:38:24 | 5 - 9 классы

ДАЮ 25 БАЛОВ почему насекомые с полным превращением биологически прогрессивнее?

ДАЮ 25 БАЛОВ почему насекомые с полным превращением биологически прогрессивнее.

DjMixo 2 февр. 2018 г., 21:40:43 | 5 - 9 классы

Какие приспособления позволили насекомым заселить сушу?

Какие приспособления позволили насекомым заселить сушу.

2002саша17октября 28 дек. 2018 г., 05:30:38 | 5 - 9 классы

Какие изменения в строении скелета позволили животным освоить сушу?

Какие изменения в строении скелета позволили животным освоить сушу?

Mkatrin1 14 авг. 2018 г., 21:24:14 | 5 - 9 классы

Какие усложнения строения позволили пресмыкающимся освоить сушу?

Какие усложнения строения позволили пресмыкающимся освоить сушу.